化學(xué)考試中失分原因很多，概括之，主要有：

　　一、沒有審清題意

　　從歷屆化學(xué)考試情況看，審題中常見錯(cuò)誤有：

　�。ǎ保┎煌ㄗx全題，斷章取義，分析不全面。部分同學(xué)喜歡看一段做一段，做到后半題才發(fā)現(xiàn)前半題做錯(cuò)了，只得從頭再來。須知一道化學(xué)題是一個(gè)整體，句與句之間、條件與問題之間、問題與問題之間往往相互聯(lián)系在一起。所以審題時(shí)須綜觀全題和每一個(gè)問題，全面領(lǐng)會(huì)題意。

　　（２）粗心大意，一掠而過。許多老先生把不可能看成可能；部分溶解看成全部溶解；把不一定看成一定不；由大到小看成由小到大；把弱到強(qiáng)看成強(qiáng)到弱而錯(cuò)答。

　�。ǎ常┱`解題意，答非所問。

　　（４）審題不透，一知半解。許多同學(xué)遇到新情境題并且內(nèi)心緊張，沒能全面理解題意就動(dòng)筆答題。

　　（５）定勢(shì)干擾。遇到“熟題”或“重現(xiàn)題”，不顧條件與問題的微妙變化，動(dòng)筆就寫。要提高審題質(zhì)量，平時(shí)要做到：①堅(jiān)持讀題三遍再動(dòng)手。②找題眼，作出必要的標(biāo)準(zhǔn)。③挖“三點(diǎn)”，即隱含信息點(diǎn)、迷惑點(diǎn)和考點(diǎn)。

　　二、不按要求答題

　　在考試中經(jīng)常出現(xiàn)考生不按要求答題而失分的現(xiàn)象。如把答案寫在密封線內(nèi)，要求寫元素符號(hào)寫成元素名稱，要求寫元素名稱寫成元素符號(hào)；要求寫物質(zhì)名稱卻錯(cuò)寫成化學(xué)式，把原子量、式量單位寫成“克”，把氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度等的單位漏掉，化學(xué)方程式不配平，對(duì)實(shí)驗(yàn)題中是指出錯(cuò)誤或改正錯(cuò)誤，還是指出錯(cuò)誤后果不清楚。答題時(shí)必須按題目要求進(jìn)行，避免不必要的失分。

　　三、寫錯(cuò)別字

　　閱卷時(shí)，也有許多是因?yàn)閷戝e(cuò)別字、生造字、潦草字、簡(jiǎn)化字而被扣分的。常見有溶劑寫成溶濟(jì)，天然氣寫成天燃?xì)�，藍(lán)色寫成蘭色，銨鹽寫成氨鹽，長(zhǎng)頸漏斗寫成長(zhǎng)緊流斗，金剛石寫成金鋼石，木炭寫成木碳等等。

　　四、化學(xué)符號(hào)書寫不規(guī)范

　　例如，鈣的元素符號(hào)寫成Cu，2個(gè)鈣離子的符號(hào)寫成（詳見當(dāng)期雜志），硫酸鐵的化學(xué)式寫成FeSO4等等。為了減少考試失分，平時(shí)要書寫規(guī)范工整。

　　五、語言表達(dá)不清楚、不完整

　　在解簡(jiǎn)答題或綜合題時(shí)，語言文字表達(dá)很重要。答題內(nèi)容要突出原理、層次分明、符合邏輯、文字精煉、書寫正整。若思路混亂、言不及題、詞不達(dá)意。即使長(zhǎng)篇大論也不能得分。例如，排空氣法收集氣體一定要指明向下或向上排空氣法，又如量筒的作用，不能答作“量度體積”，而應(yīng)答作“量度液體體積”等。

　　六、計(jì)算不合規(guī)范

　　例如，根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，主要存在以下問題：

　　（1）不設(shè)未知數(shù)，評(píng)分人不知“ｘ、ｙ、ｚ”分別指什么，或設(shè)未知數(shù)帶單位。

　�。�2）沒有寫計(jì)算涉及到的化學(xué)方程式，或雖寫了但未配平，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。

　�。�3）式量計(jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤，上一問計(jì)算錯(cuò)誤導(dǎo)致后面的結(jié)果全錯(cuò)。

　�。�4）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，所列量的單位上下不相同，左右不對(duì)應(yīng)，造成計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。

　　（5）列式時(shí)，已知量不帶單位運(yùn)算或單位弄錯(cuò)。

　�。�6）解答不完整，半途休兵。

　　（7）不分步運(yùn)算，只列綜合算式，其中一點(diǎn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致全題得零分。

　�。�8）不注意題目的巧解簡(jiǎn)答，解題過程繁瑣冗長(zhǎng)，導(dǎo)致運(yùn)算錯(cuò)誤。

　�。�9）“答”用“略”代替。這些都應(yīng)該在平時(shí)學(xué)習(xí)中引起注意，以免失分。
 

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