中考語(yǔ)文話題作文指導(dǎo)及范文講評(píng)："童年"話題作文
人文話題
[本期話題]池塘邊的榕樹(shù)上知了的叫聲里有我向往的童年，草叢邊的秋千上有我快樂(lè)的童年，老師的黑板上有我求知的童年，一天又一天，一年又一年，當(dāng)時(shí)間早已經(jīng)漫過(guò)童年的歲月，這一切又都成了你我依依的往事。童年，有我說(shuō)不完的故事，訴不盡的真情……
往事依依
年華似流水。幾十年過(guò)去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
小時(shí)候，我住的小屋里掛著一幅山水畫(huà)。這只是一幅極普通的畫(huà)，清晨看到，晚上看到，一天少說(shuō)看到三四次，竟百看不厭。有時(shí)凝視久了，自己也仿佛進(jìn)入畫(huà)中，\'徜徉于山水之間\'，甚得其樂(lè)。入了神，自然樂(lè)在其中。家里有一部《評(píng)注圖像水滸傳》，一打開(kāi)，就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險(xiǎn)峻，水泊煙波浩淼，水面有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有一排排大房子……這一切，在我幼小的心靈里好像就是家鄉(xiāng)長(zhǎng)江邊焦山一帶。那時(shí)讀《水滸傳》，會(huì)不知不覺(jué)把焦山一帶風(fēng)景當(dāng)做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。以后年齡增長(zhǎng)，也曾重讀《水滸傳》，雖然理解比小時(shí)候深入，但是形象卻不如那時(shí)鮮明。后來(lái)才懂得，這就是形象思維的作用，生動(dòng)的形象可以形成深刻的記憶。
學(xué)生時(shí)代的生活樂(lè)趣，很大程度來(lái)自讀書(shū)。書(shū)，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩(shī)》。
祖國(guó)的大地山川氣象萬(wàn)千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收。《千家詩(shī)》中很大部分詩(shī)歌歌詠?zhàn)鎳?guó)風(fēng)物，按春夏秋冬時(shí)序編排，打開(kāi)書(shū)往下念產(chǎn)，四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前：萬(wàn)紫千紅總是春，春城無(wú)處不飛花；綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，五月榴花照眼明；青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟；梅雪爭(zhēng)春未肯隆，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章……吟誦這些詩(shī)句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩(shī)的意境之中。詩(shī)句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩?紅紫芳菲，橙黃橘綠，黃鸝鳴翠柳，白鷺上青天，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。
老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固享有懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛(ài)國(guó)情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長(zhǎng)江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬(wàn)端。不用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開(kāi)始愛(ài)讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書(shū)時(shí)，來(lái)了一位代課的國(guó)文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩(shī)?模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依然是十年前的園柳、屋頂上寂寞地飄著炊煙\'。老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整修教室，一堂鴉雀無(wú)聲，大家都被深深感動(dòng)了。這幾句次鐫刻在我心上，幾十年過(guò)去，至今還能信口背出。此后，我對(duì)新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說(shuō)，開(kāi)闊了眼界，使自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。
老師常對(duì)我們說(shuō)："你們光念幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外要有計(jì)劃地文壇認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)好書(shū)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，能豐富知識(shí)，增添智慧，成為一個(gè)志趣高尚的人。"諄諄教導(dǎo)銘刻在心，使我一生受用不盡。
往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)。
[人文思考]童年的魯迅，迷戀于百草園的無(wú)限樂(lè)趣，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又開(kāi)闊了視野。童年時(shí)代的于漪老師，則癡迷于《水滸傳》、《千家詩(shī)》，也從中獲得了受用一生的財(cái)富。往事依依，金色的回憶曾喚起作者青春的激情，依依往事，是不是也激蕩起你心中的漣漪？
寫(xiě)作導(dǎo)練
【文題設(shè)計(jì)】
童年生活是天真爛漫，充滿趣味的。童年的記憶是美好、甜蜜的。童年是三味書(shū)屋搖頭晃腦的讀書(shū)，童年是百草園中數(shù)不盡的樂(lè)趣，童年是一個(gè)人精神的家園和靈魂的棲息地。童年是我們每個(gè)人心頭那個(gè)甜蜜的回憶，親愛(ài)同學(xué)們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請(qǐng)以"童年"為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少600字的作文。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
這個(gè)話題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)熟悉的話題，也是一個(gè)有話可寫(xiě)，有情可抒的話題，從審題的角度看，應(yīng)該不存在審題不清的問(wèn)題，然而，學(xué)生往往因?yàn)槭煜�，�?huì)使得文章落入俗套，翻不出新意。要想出新，引起別人的注意，必須擺脫框框套套，格式化的東西。全新的內(nèi)容再加上全新的形式，會(huì)讓讀者心頭一振，耳目一新。這就要求我們?cè)谀玫皆掝}以后，首先考慮的不再是我寫(xiě)什么，而是怎么寫(xiě)。
從主題看，文章的材料可涉及童年生活的方方面面。這是對(duì)自身生活的關(guān)注，應(yīng)該有著許多美好的回憶和感觸，即使是傷感的，也讓人感到欣慰，這是甜蜜的哀愁、含淚的微笑，是與我們生活的這個(gè)社會(huì)進(jìn)行的一次心靈對(duì)話，是一種感悟、一種理解、一種精神的自我評(píng)定。所以我們所寫(xiě)的內(nèi)容，不應(yīng)該是一個(gè)靜止的回憶，而應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的思考。是對(duì)我們精神家園和靈魂棲息地的一次訪問(wèn)。是一次甜蜜的回憶和心靈的慰藉。
從題目的確立上講，擬題時(shí)，要扣住主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛�？梢詳M《水中的童年》、《苦難伴我成長(zhǎng)》、《背篼里的童年》等；
下面是幾個(gè)精彩構(gòu)思，希望能幫你開(kāi)啟思索的大門(mén)。
童年趣事可結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，講述童年中的有趣故事。
可貴的童年可采用書(shū)信體的形式，模擬長(zhǎng)輩給孩子寫(xiě)信的語(yǔ)氣，寫(xiě)出童年生活的可貴。
童年的成長(zhǎng)煩惱，采用回憶反思的形式，站在今天的成熟線上反思當(dāng)年的成長(zhǎng)的過(guò)程。
銘記的童年，可以某一個(gè)凸現(xiàn)的點(diǎn)，結(jié)合自己的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷，來(lái)談童年的某一點(diǎn)在自己以后的成長(zhǎng)中的促動(dòng)或者啟迪。
【素材集錦】
1．少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端
----唐o李白《古朗月行》
2，少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天好個(gè)秋。
----辛棄疾《丑奴兒》
3少壯不努力，老大徒傷悲
----漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》
4．池塘邊的榕樹(shù)上
知了在聲聲的叫著夏天
操場(chǎng)邊的秋千上
只有那蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆
還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停
等待著下課
等待著放學(xué)
等待游戲的童年
……
沒(méi)有人知道為什么
太陽(yáng)總下到了山的那一邊
沒(méi)有人能夠告訴我
山里面有沒(méi)有住著神仙
多少的日子里總是
一個(gè)人他面對(duì)著天空發(fā)呆
就這么好奇
就這么幻想
這么孤單的童年
哦一天又一天一年又一年
盼望長(zhǎng)大的童年
哦一天又一天一年又一年
盼望長(zhǎng)大的童年
----羅大佑《童年》
【佳作引路】
童年的記憶
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，
蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？
――題記
小的時(shí)候，父母常常出外打工，由于種種原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度過(guò)的。
外婆家在一個(gè)小小的村莊里，開(kāi)始的時(shí)候，我又與外婆很生疏，所以經(jīng)常和外婆斗氣，但她從未罵過(guò)我，任由我胡鬧，慢慢地，我也就就和外婆形影不離了。
鄉(xiāng)村的生活很單調(diào)，但也很精彩。在這樣的小小的山村里，晚上是最美的了。大人們忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是熱鬧，晚飯后，我常常偎依在外婆的懷抱看天上時(shí)圓時(shí)又扁的月亮，也經(jīng)常仰著頭數(shù)星星。"外婆，天上到底有多少顆星星�。�"外婆笑笑說(shuō)："天上的星星和你的調(diào)皮勁一樣多"。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是假裝賭氣不理睬外婆，自己耐心數(shù)起來(lái)："一顆，兩顆，三顆……一顆，兩顆，三顆……"一會(huì)又跳出一顆，兩顆，三顆……，總也沒(méi)有數(shù)完的時(shí)候，不一會(huì)兒，我的興趣就又被池塘里青蛙的對(duì)歌吸引去了，此起彼伏的聲音，不絕于耳，還有許多不知名的蟲(chóng)兒也在應(yīng)和，墻角的蛐蛐，更是讓人興趣盎然，終于把數(shù)星星的事放一邊了，留在腦海中的星星還是一顆，兩顆，三顆。
有時(shí)候，外婆也給我講牛郎和織女星的故事。那時(shí)，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有著數(shù)不完星星的天空，外婆說(shuō)過(guò)，人死了，靈魂就會(huì)升天，天上就會(huì)再多一顆星星，我問(wèn)道"天上那顆最大最亮一定姥爺了？"外婆沒(méi)有回答，眼睛似乎充滿了思念和淚水。我感到心里有股莫名的酸痛……
后來(lái)，父母打工回來(lái)了，要把我接回去，我哭鬧著不肯離開(kāi)，我知道，我現(xiàn)在已舍不得外婆，舍不得外婆家的小山村了�？墒�，我不知道當(dāng)時(shí)姥姥已患了重病，不久就永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了，送行的那天，我哭地撕心裂肺。
如今，我已經(jīng)成了一名中學(xué)生，每天下了晚自習(xí)，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了兩顆最大最亮的星星，那就是姥姥和姥爺。而童年生活的這一段記憶，也深深地留在了我的腦海里。
[點(diǎn)評(píng)]童年是一曲動(dòng)人的歌，童年是一幅美麗的畫(huà)，童年是一首音韻和諧的詩(shī)……童年是留在我們記憶中的永不褪色的老照片。"我"的這段童年生活是跟外婆一起度過(guò)的，留給我的還有小村夜色中那滿天的星星，從某種意義上講，這滿天的星空，早已成了我記憶中最珍貴的一幕，那里有"我"的童年生活，更有與"我"曾形影不離的摯愛(ài)親人。
文章構(gòu)思巧妙，小作者從我們熟知的事--數(shù)星星寫(xiě)起，卻賦予了它豐富的內(nèi)涵，從平常事中寫(xiě)不平常的情，融情于事，充滿了真情實(shí)感。
小時(shí)候特想不明白的事
我小時(shí)候總是搞不清"生前"是啥意思，明明是死前嘛。
我小時(shí)候認(rèn)為美國(guó)一定很美，而且有很多美人，要不為什么叫美國(guó)？為此和小朋友吵架，因?yàn)樗f(shuō)英國(guó)才是最美的，因?yàn)橛⒖�、英明等詞都是好詞。然后被老師罰站一下午，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在操場(chǎng)開(kāi)大會(huì)，偶們倆的聲音后來(lái)整個(gè)操場(chǎng)都能聽(tīng)見(jiàn)。老師讓偶們必須認(rèn)識(shí)到："崇洋媚外是可恥的。"這句話偶記得很清楚……
小時(shí)候怕吃飯，可每次爸媽總給盛一碗，不吃完就得挨打。那時(shí)老是納悶兒：我的碗比他們的小，可他們碗里的飯?jiān)趺春芸炀蜎](méi)有了呢？偶認(rèn)定他們?cè)谧雷酉虏亓艘桓茏樱欢送ㄅ纪肜�，一端通他們碗里。為此還鉆到桌子底下探尋了一番，結(jié)果當(dāng)然什么也沒(méi)有找著。
小時(shí)候，有個(gè)高年級(jí)的學(xué)生對(duì)我說(shuō)，生水不能喝是因?yàn)槔锩嬗泻芏嗉?xì)菌，然后他用玻璃杯接了杯自來(lái)水給偶做實(shí)驗(yàn)。他指著杯子里面的小氣泡說(shuō)：看見(jiàn)沒(méi)有？那些泡泡就是細(xì)菌。后來(lái)我喝汽水，總是覺(jué)得喝了一肚子的細(xì)菌。
雷鋒不是一個(gè)人，而是一個(gè)抽象的名詞，就是"好人好事"的意思。如果雷鋒是個(gè)人的話，那么雷鋒塔就是紀(jì)念他的了。
小時(shí)候站在樓頂望遠(yuǎn)處，總覺(jué)得天邊最高的山是喜馬拉雅山。
小時(shí)候，我看何仙姑和呂洞賓覺(jué)得很奇怪，為什么神仙和神仙不能結(jié)婚？神仙和妖怪不能結(jié)婚偶可以接受，白娘子和許仙不可以結(jié)婚偶也幫他們?nèi)塘恕：髞?lái)上生物課，我曉得了不是同類不能結(jié)婚的道理。
很小的時(shí)候，有一次妹妹鬧個(gè)不停，我媽嚇唬她："再哭，等一會(huì)兒收破爛兒的來(lái)了就把你賣(mài)了！"結(jié)果剛好有人敲門(mén)，我就跑到大人前頭堵住門(mén)口，說(shuō)啥也不讓開(kāi)門(mén)。爭(zhēng)執(zhí)了一會(huì)兒，我居然哭了："不許你們賣(mài)妹妹！"從那以后，每當(dāng)我跟老妹吵架，威脅要打她的時(shí)候，她就充滿自信地說(shuō)："哼，偶知道你舍不得！"我就此威風(fēng)掃地。
小的時(shí)候生活條件不好，很愛(ài)吃松花蛋，也就是皮蛋。當(dāng)頭一次聽(tīng)說(shuō)松花江的時(shí)候，羨慕得不得了，一心向往著漂滿松花蛋的江面……真饞死了……
翻出《水滸傳》看，對(duì)"大敗"一詞難以理解，每次梁山好漢都大敗官軍--都大敗了，可明明是打了勝仗，這讓偶對(duì)"大敗"這個(gè)詞很困惑。遇見(jiàn)很多次后只好自己給自己解釋"敗"就是輸了，"大敗"就是贏了。
真有點(diǎn)不好意思了，我小時(shí)候以為結(jié)婚是一家人的事--爸爸和媽媽結(jié)婚，我長(zhǎng)大了應(yīng)該和姐姐結(jié)婚。可是弟弟怎么辦？
【點(diǎn)評(píng)】文章用斷想的形式回憶小時(shí)候弄不明白的事情，內(nèi)容是每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都可能遇到的心情故事。行文時(shí)注重了對(duì)童年的回憶和梳理，比較準(zhǔn)確地把握住童年對(duì)自己的影響，表現(xiàn)對(duì)童年的難忘之情，充滿童趣和智慧，幽默感強(qiáng)，讀后讓人回味。
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