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中考語文話題作文指導(dǎo)及范文點(diǎn)評:生命的顏色

來源:中考網(wǎng) 作者:中考網(wǎng)編輯整合 2015-03-08 21:48:11

中考真題

智能內(nèi)容

  中考語文話題作文指導(dǎo)及范文點(diǎn)評:生命的顏色

  "生命的顏色"話題作文范文及點(diǎn)評

  [話題材料]

  生命是什么顏色?晨曦告訴我,生命是火紅的;明月告訴我,生命是銀白的;大海告訴我,生命是湛藍(lán)的;草木告訴我,生命是蔥綠的;快樂告訴我,生命是金黃的;憂傷告訴我,生命是黝黑的……生命有顏色嗎?如果有,該是什么顏色?請你以"生命的顏色"為話題寫一篇文章。

  注意:①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

  [寫作點(diǎn)撥]

  話題材料是一段寓含哲理的文字,讀了這段文字,應(yīng)該悟出這樣的道理:生命是有"顏色"的,且是五彩繽紛的;顏色更是主觀世界的產(chǎn)物--除了表層的顏色,每個(gè)生命的載體,都牢牢地打上了其思想的鉻印。故而,寫作時(shí)的立意,既要顧及生命表層的顏色,更要"透視"其深層次的顏色。

  "生命的顏色"屬于"半開放"的話題,中心詞"顏色"亦實(shí)亦虛,更側(cè)重于虛;修飾語"生命"對話題內(nèi)容的范圍作了限定;就是在這樣的范圍內(nèi),寫作的空間仍是廣闊得很。寫作時(shí),要盡量展開想象的翅膀,探尋生命的存在并描繪其富有個(gè)性的顏色。

  [佳作展示]

  眉飛色舞

  我打算下輩子做一只麻雀。雖然它沒有孔雀艷麗,卻也沾親帶故--至少都有個(gè)"雀"字。我不當(dāng)杜鵑,它霸道,忘恩負(fù)義。它欺騙同類,模仿雀鷹嚇走別的鳥媽媽,便尋找有卵且與自己的卵花紋相似的巢,吃掉其中一枚,產(chǎn)下自己的卵,瞞天過海。養(yǎng)母辛苦喂養(yǎng)小杜鵑,小杜鵑卻將養(yǎng)母的新生子女一只只謀害掉,養(yǎng)母還稀里糊涂地養(yǎng)著這家里的"狼"。我不當(dāng)雄鷹,盡管它很威猛。但它往往成為人類獵殺的對象。體型也過于龐大,無法在森林里穿梭。麻雀雖小卻能上天下地,盡管它并不擅長于"下地"。有句俗話叫"麻雀雖小,肝膽俱全",我將來便是一只小麻雀,不用像燕子一樣辛苦衍泥做一個(gè)固定的家,我只要一條墻縫,便能棲身。我餓了捉蟲,饞了拾穗,想干什么,就干什么!山泉是甜的嗎?森林里的空氣有泥土的芬芳嗎?田里的谷子黃了嗎?不要問我這些,因?yàn)樗鼈兲唵瘟。這也就是我簡單的生活。

  我打算下輩子當(dāng)一株茉莉。我不用像松樹那樣在大冷天苦撐著不落葉子;也不用像枇杷一樣被人嫁來接去,更不會像玫瑰一樣被修枝剪葉。我只是我自己,身軀不魁梧,意志不堅(jiān)強(qiáng),但我有青翠欲滴的葉子,小巧玲瓏的花朵。即使你嗅到了香氣,也不是我為了吸引你的注意而綻放,只是在自己跳舞的時(shí)候不小心讓香囊開了口。跳得太投入啦!我不能生長在沙漠,我不是仙人掌;我不能生長在沼澤,我喝不了那么多水;我不能生長在巖縫--石頭太硬了。所以,我有我的個(gè)性,我只安身在我愛的地方。如果強(qiáng)行將我遷移,我只能以死來證明我的執(zhí)著。

  我打算下輩子當(dāng)一只螞蟻,體味大雨前搬家的忙碌;我打算下輩子當(dāng)一只蜘蛛,享受織網(wǎng)的快樂;我打算下輩子當(dāng)一頭羚羊,逃亡在獅子的怒吼聲中;我找算下輩子當(dāng)一片云彩,遮住夏天毒辣的太陽;我打算下輩子當(dāng)一場小雪,飄落在冬日與春日之間……

  我的打算千千萬萬,我打算享受自由,我打算投身自然。下輩子風(fēng)景如畫,我憧憬著。可是,人有下輩子嗎?……

  [點(diǎn)評]

  這篇文章想象豐富而奇特,"我"愿做麻雀,愿當(dāng)茉莉……傾心于一切生存體驗(yàn),甚至"打算下輩子當(dāng)一頭羚羊,逃亡在獅子的怒吼聲中"。在豐富奇特的想象中,有力地突出了"甘于平凡而又不平庸"的主題。全文沒有"生命的顏色"的字眼,卻淋漓盡致地寫出了"我"所追求的形象的個(gè)性張揚(yáng)的生命的顏色。

  [延伸訓(xùn)練]

  閱讀下面材料,按要求作文。

  公園的水池里新栽了一批睡蓮,這批睡蓮與原來的一大片并無二致,對之,游客也就并不在意。后來,管理人員在水池邊立了一塊牌子,上面書寫:千年睡蓮,園中珍品。牌子一立,立即引起了游客的注意,不少的人來到這里駐足觀看。人們一邊看,一邊親切地?fù)崦彽娜~子,不住地嘖嘖贊賞。不久,睡蓮的葉子便蔫了。無可奈何之下,睡蓮們集體抗議:"請不要再這樣愛我們了!"……

  請以"愛的學(xué)問"為話題,寫一篇不少于800字的作文,立意自定,題目自擬,文體自選,不得抄襲。

  [寫作點(diǎn)撥]

  話題材料是一則小小的寓言,讀了這則寓言,情不自禁要問:其一,人,是不是一定要出了名,才去愛他?其二,要愛一個(gè)人,或是一群人--不管是凡人還是名人,該怎樣去愛?回答好了這兩個(gè)問題,這則寓言的寓意就清楚了,你的文章的立意也就明確了。

  確實(shí),"愛"是世界上最美好的詞語,"愛"與"被愛"是每個(gè)人的權(quán)利。但是,"愛"得不當(dāng),會適得其反,"愛的學(xué)問"值得好好探究。寫作時(shí),要打開思路,古今中外,關(guān)于"愛"的材料不勝枚舉。你可寫自己,也可寫他人;可寫歷史,也可寫現(xiàn)實(shí)。最近有這樣一則材料:吉林某初二女生,因長期拾荒助人,獲得了"2004年感動吉林十大人物"榮譽(yù)稱號,從而引起眾多媒體的關(guān)注,在鮮花和榮譽(yù)的光環(huán)里,她承受不了"盛名"帶來的壓力,而向?qū)W校提出了轉(zhuǎn)班的請求。這樣的材料用起來就很貼切而鮮活。類似的材料,你可以很好地發(fā)掘。其他方面的材料,如"越俎代庖"、"恨鐵不成鋼"一類的成語和熟語,"良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行"一類的千古名言等,都是寫這個(gè)話題的好材料。

  至于文體,你可以選擇你最喜愛的,且寫起來得心應(yīng)手的一種。

  生活,需要經(jīng)常地清點(diǎn)

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

  人的生命是非常有限的,如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情,什么都渴望得到,時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力,其結(jié)果只能是讓自己失望。所以,生活需要經(jīng)常地清點(diǎn)。

  請以"生活,需要經(jīng)常地清點(diǎn)"為話題,寫一篇文章。

  注意:①"清點(diǎn)"一般指對物品清理查點(diǎn),在這個(gè)話題中,含義不同;②這個(gè)話題涵蓋的生活面很寬泛,但個(gè)人的思想感受應(yīng)與上述提示性材料的內(nèi)容一致;③文體不限;④題目自擬;⑤不少于800字。

  寫作提示:

  此話題為一完整的主謂短語,要求明確清晰,在立意上發(fā)揮空間不大。

  此題的關(guān)鍵詞是"清點(diǎn)",對清點(diǎn)含義的理解就尤為重要。注意中明確提示我們,此處的含義與我們通常的理解不一樣,那么,它的含義是什么呢?因此處清點(diǎn)的對象是抽象的生活,所以清點(diǎn)本身也變得抽象了,它是我們對生活各方面的權(quán)衡利弊,是我們在進(jìn)與退、取與舍之間的選擇。為迅速打開思路,我們可以采用層層設(shè)問的方式,就題目本身提出一些問題,如:生活為什么需要經(jīng)常清點(diǎn)?生活中有些什么需要清點(diǎn)?生活需要我們怎樣清點(diǎn)?我們是否有清點(diǎn)生活的習(xí)慣?我們從中得到或失去了什么?偉人的成功和庸人的平庸是否與清點(diǎn)生活有關(guān)系?這樣層層設(shè)問,再層層作答,對話題本身的認(rèn)識就深刻了,生活經(jīng)驗(yàn)也調(diào)動起來了,相關(guān)的材料也自然源源而來。

  在考場作文中我們發(fā)現(xiàn)大量的扣題不緊甚至是偏題文章,運(yùn)用設(shè)問法審題構(gòu)思可以有效地避免這一點(diǎn),因?yàn)槲覀兊乃季S總是圍繞話題運(yùn)動,就可以有效地避免轉(zhuǎn)移話題、偷換概念等離題情況。

  例文一

  清點(diǎn)生活,輕裝上陣

  暑假開始時(shí),我總要清理亂七八糟的書柜和書桌。卷子七零八落,課本藏頭露尾,我的《唐詩三百首》又不知到哪兒去了。每次清點(diǎn),心里都不由得嘆一聲:又過了-學(xué)期,又讀了那么多書。心中不由警鐘一響:書清點(diǎn)好了,這一段的生活清點(diǎn)好了嗎?

  或許清點(diǎn)生活不像清理書柜那樣機(jī)械簡單。捫心自問:我做了些什么?為什么要做?做得如何?問題雖簡單,卻不一定答得上來。應(yīng)為自己確立一個(gè)目標(biāo),為著目標(biāo)而生活,才不會迷茫。"吾生也有涯,而知也無涯。"我們不能把精力投向所有的事,就如同打井,只有在一個(gè)地方持續(xù)不斷地向下挖,才會有甘美的泉水涌出。如果用挖一口井的力氣在許多個(gè)不同地方都挖下淺淺的坑,那么什么也得不到。

  我們清點(diǎn)生活的目的,便是清除那些挖錯(cuò)地方的井坑。我們的眼睛并不很銳利,不能準(zhǔn)確識別哪兒有清冽的水。有時(shí)也會被飄過的流云,美麗的風(fēng)景迷惑。在埋頭苦干之余,應(yīng)該抬頭看看方向,看看自己的行囊里是否裝著多余的東西。這樣的回想和檢查很重要,會使自己更專注于正確的方向。

  生活,需要我們經(jīng)常地清點(diǎn),就如同行路人校正方向,就如同商人扔掉背包中的石塊。輕裝上陣,我們才會走得更遠(yuǎn)。

  當(dāng)夜幕降臨,星空低垂,清涼的風(fēng)吹散了旅行的塵埃。疲憊的行路人仰望著星空,他的心底有聲音在響應(yīng)。頭上的星空和內(nèi)心的道德法則永遠(yuǎn)是我們行路的指導(dǎo)。星空寧靜如哲人,在繁星下有寧靜思索的行人。在思索中我們一點(diǎn)點(diǎn)成長,清點(diǎn)生活中種種歡樂和苦痛,扔掉石頭,留下財(cái)富。這種清點(diǎn)和思考逐漸在內(nèi)心中積累起一座不倒的精神之山,在星空和內(nèi)心的寧靜中,這座山將越來越堅(jiān)固,使我們在行路中不會迷失。

  評點(diǎn):

  對書籍的清點(diǎn)引入到對生活的清點(diǎn),入題自然。以下分三層意思。每個(gè)段落的第一句為總起句,結(jié)構(gòu)層次清晰。先說清點(diǎn)生活不像清點(diǎn)書柜那樣機(jī)械簡單,用打井的比方來形象說明。二層緊接前文打井的比喻進(jìn)一步指出方向?qū)α诉需扔掉多余的東西,輕裝上陣。三層總說,用一個(gè)比喻作結(jié),形象生動,干脆利落,再次強(qiáng)調(diào)文章中心。

  語言精練,用詞準(zhǔn)確,特別是文中的幾個(gè)比喻,尤為精當(dāng)。

  遺憾的是,最后一段里,作者沒能進(jìn)二步指出我們應(yīng)該如何分辨石頭和珠寶,僅僅一筆帶過,內(nèi)容就顯空泛了。須知什么東西該留下,什么東西該扔掉才正是文章的核心之所在。內(nèi)容不充實(shí)不具體是我們作文的常見病,也是高考作文的硬傷,在平時(shí)作文時(shí)就應(yīng)特別注意。

  例文二

  生活,需要經(jīng)常地清點(diǎn)

  我們都知道定期要對自己的物品清理查點(diǎn),哪些是生活必要的,哪些又是對生活并不太重要的,以此來決定對它們的取舍。其實(shí)生活也是如此,需要經(jīng)常地清點(diǎn),我們在清點(diǎn)生活的過程中,清點(diǎn)著生命。

  人的生命是非常短暫而有限的,而我們渴望得到的東西,希望去做的事卻是很多的,這個(gè)好,那個(gè)也不錯(cuò),但是我們必須要清醒地意識到人的生命是有限的,人的能力也是有限的,總該對自己要做的事有所取舍選擇,將自己的精力放在自己最該去做,最想去做的事情上,專注而有目標(biāo),這樣做事情才會有希望。如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地果斷地舍棄一些不該投入精力的事情,什么都渴望得到,時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力,其結(jié)果只能是讓自己失望,所以,生活真的需要經(jīng)常清點(diǎn)。

  舍得舍得,有舍才有得。小草舍棄了活在大樹的濃蔭里,才生長得更加堅(jiān)韌;小鯉魚舍棄了平淡地游弋在水中,逆水前行克服困難,才迎來了最終躍過龍門的成功;居里夫人舍棄對享樂的追求,潛心研究,最終為人類對放射性物質(zhì)的研究作出了巨大的貢獻(xiàn);陳景潤舍棄了安閑自在地作一件平凡的事,而胸懷大志,在簡陋的生活環(huán)境中埋頭苦干,實(shí)現(xiàn)了他多年的目標(biāo)--證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功,很重要的一個(gè)原因就是他們都將自己的精力放在一件事上,一個(gè)目標(biāo)中,全身心地投入對理想的追求。

  每個(gè)人都是多夢的,對未來有著各種各樣的設(shè)想,對要干的事有各種各樣的想法,但要明白的是精力有限,總會有取有舍,有失有得,將自己的精力放在最重要的事情上,他的追求才會有價(jià)值,有希望,即使到頭來沒有鮮花和掌聲,他也是成功的,因?yàn),畢竟,他沒有遺憾。

  放棄了追求享樂,才能活得更好,更有價(jià)值;

  放棄了紛繁世事,才能集中精力去做大事;

  放棄了思緒亂飛,才能平和心境,追求自然;

  放棄了世俗的偏見,才能尋覓到久已失去的自我。

  所以,生活,真的需要經(jīng)常地清點(diǎn)。

  評點(diǎn):

  本文篇首開門見山,旗幟鮮明地提出觀點(diǎn):生活需要經(jīng)常清點(diǎn)。第二段指出因生命和精力有限我們必須學(xué)會取舍,因而必須對生活進(jìn)行經(jīng)常的清點(diǎn)。第三段從自然界的小草、游魚過度到人生的取舍,有力地證明了只有學(xué)會取舍才能成就事業(yè)和夢想。接下去具體寫我們應(yīng)該如何清點(diǎn)生活,哪些需要放棄,哪些需要保留,論證層層深入,結(jié)構(gòu)清晰合理,最末三個(gè)排比段的運(yùn)用,使結(jié)尾很有力度,增強(qiáng)了文章的說服力。

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