一、考試性質(zhì)

　　初中畢業(yè)生語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平。初中語(yǔ)文科學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試，是考查我市初中畢業(yè)生語(yǔ)文水平和評(píng)價(jià)我市初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)，又是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。

　　二、指導(dǎo)思想

　�。ㄒ唬┯欣�于全面貫徹國(guó)家教育方針，面向全體學(xué)生，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，真實(shí)、全面地反映初中畢業(yè)生在語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面達(dá)到的水平。

　�。ǘ�）有利于建立科學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估體系，為高中階段學(xué)校綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。

　�。ㄈ�）有利于推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，全面提高語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)義務(wù)教育階段的語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生積極良好的導(dǎo)向作用。

　　三、考試依據(jù)

　�。ㄒ唬┙逃�部2001年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》。

　�。ǘ�）教育部2002年頒布的《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》。

　　（三）教育部基礎(chǔ)教育司頒布的《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)2004年初中畢業(yè)與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

　�。ㄋ模┪沂谐踔姓Z(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況。

　　四、考試內(nèi)容與目標(biāo)要求

　　根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，初中畢業(yè)生語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試包括下列三個(gè)層次要求：

　　識(shí)記：了解并記憶學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)習(xí)材料，能正確地再認(rèn)和重現(xiàn)。如認(rèn)讀、書寫漢字，了解有關(guān)文學(xué)常識(shí)，背誦規(guī)定的篇章等。

　　理解：領(lǐng)會(huì)所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)習(xí)材料的基本特征和主要意義，能作正確的解釋、說(shuō)明或推斷。如聽(tīng)清楚發(fā)言的要點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的含義，把握閱讀材料的基本內(nèi)容等。

　　運(yùn)用：把學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)用到新的語(yǔ)文實(shí)踐中，比較靈活地解決不同情景中的實(shí)際問(wèn)題。如改正文章中的毛病，會(huì)寫記敘文，會(huì)寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章、議論性文章和日常應(yīng)用文，說(shuō)話得體等。

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