廈門科技中學(xué)

　　學(xué)校簡介

　　第二校名：廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)

　　英文名稱：Xiamen University Affilated Keji High School

　　第一校名：廈門科技中學(xué)

　　英文舊稱：Xiamen Science and Technology Middle School

　　學(xué)校簡稱：廈大附中

　　成立時間：1994年

　　校園由教學(xué)樓、教學(xué)實驗綜合樓、圖書樓、學(xué)生宿舍及食堂構(gòu)成校園建筑群。擁有環(huán)形塑膠跑道、籃排球場和足球球場。擁有環(huán)形塑膠跑道、籃排球場和足球球場�，F(xiàn)有55個教學(xué)班（含一個新疆班），在冊學(xué)生2524人，教職工總數(shù)202人，其中專任教師171人，中級職稱62人，高級職稱37人，研究生14人。

　　學(xué)校在創(chuàng)辦之初，廈門市委、市政府、市教委就十分明確給學(xué)校定位，即辦成具有科技特色的示范性普通完中。諾貝爾獎獲得者、著名物理學(xué)家楊振寧博士為學(xué)校題寫校名，中國科學(xué)院院士、著名科學(xué)家蔡啟瑞教授受聘為學(xué)校的名譽校長。辦學(xué)十五年來，校園建設(shè)已具規(guī)模，硬件設(shè)施已達一流水平。學(xué)校師資力量不斷加強，不僅從省內(nèi)外引進一批年富力強的教學(xué)骨干，也不斷從全國各重點大學(xué)招收優(yōu)秀本科畢業(yè)生來校執(zhí)教，并定期選派教師外出學(xué)習培訓(xùn)，保證把最先進的知識與理念帶進課堂，充分滿足學(xué)生旺盛的求知欲望。廈門市科技中學(xué)把培養(yǎng)二十一世紀學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會采集信息的“科技人”作為辦學(xué)目標，以“科技引領(lǐng)、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，希望通過不斷的努力，讓學(xué)生“在校三年，受益終身”。

　　2009年4月6日上午，廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)簽約暨揭牌儀式在廈門大學(xué)頌恩樓會議室里隆重進行。廈門大學(xué)校長朱崇實代表廈門大學(xué)致詞。朱校長在發(fā)言中從新提到，科技中學(xué)是1994年廈門大學(xué)與廈門市政府聯(lián)合舉辦的，旨在培養(yǎng)科技后備人才、為高校輸送高質(zhì)量生源的特色學(xué)校，廈門大學(xué)著名蔡啟瑞教授一直擔任科技中學(xué)的名譽校長。他指出廈門大學(xué)在簽約后，將在資源上給予科技中學(xué)更大的幫助，將對科技中學(xué)的學(xué)生開放實驗室、圖書館等教育資源。我校也將以此為契機，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品味。

　　特色教育

　　學(xué)校以教學(xué)為中心，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為前提，在科學(xué)的先進的教育理論指導(dǎo)下，多層次全方位地開展具有科技中學(xué)特色的教育活動。在廈門市率先開設(shè)能滿足各層面學(xué)生素質(zhì)發(fā)展需求的學(xué)校課程，僅2000-2001學(xué)年，就開設(shè)了諸如“新詩閱讀與欣賞”、“英語國家文化背景專題”、“氣象、旅游地理”、“名著欣賞”、“操作系統(tǒng)與計算機理論”、“廈門東南海岸沙灘調(diào)查”、“數(shù)學(xué)解題技巧”、“航模制作”、“工筆花鳥畫”、“二胡、小提琴演奏”、“足球訓(xùn)練”等學(xué)校課程計71門，目前有《中學(xué)生詩歌閱讀引導(dǎo)》、《奇聯(lián)妙對》、《通俗歌曲歌詞賞析》、《公司法與現(xiàn)代企業(yè)制度》、《中外哲學(xué)》、《中國古代戰(zhàn)爭史》、《快樂英語》、《福建旅游》、《中國寓言故事選編》等19本學(xué)校課程教材陸續(xù)出版。在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)校十分重視學(xué)生特長的培養(yǎng)。建校以來有16名學(xué)生在國家級學(xué)科競賽中獲獎；有562名學(xué)生在省、市級學(xué)科奧賽中獲獎。首屆畢業(yè)生林曉昆，光榮參加國家數(shù)學(xué)奧林匹克集訓(xùn)隊，贏得榮譽；初三學(xué)生黃凌波參加全中初中生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾�獲全國一等獎；初中學(xué)生陳昱是我市自參加中學(xué)生計算機奧賽以來第一個滿分獲得者，也是第一位初中生參加福建省隊組隊選拔賽。科技中學(xué)教師發(fā)表論文無數(shù)，其中被CN刊物發(fā)表的有83篇，獲國家、省、市各級獎項達20余次。在教師隊伍中已經(jīng)形成了由40多名省、市級優(yōu)秀教師組成的名師群體。從2001年秋季起，又在學(xué)校課程的基礎(chǔ)上，開展旨在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、敢于創(chuàng)新能力的研究性學(xué)習。

　　環(huán)保教育是科技中學(xué)教學(xué)最大的特色。在廈大海洋與環(huán)境學(xué)院院長洪華生教授的推薦下，科技中學(xué)作為一個成員加入到中國、加拿大、越南的國際合作項目“Community-Based Conservation Management”（公眾基礎(chǔ)的環(huán)境保護管理，簡稱CBCM）中，承辦中加越三國合辦的中學(xué)生環(huán)保夏令營活動，開展一系列小型環(huán)保科研課題，撰寫占灘建筑對沙灘再塑造的影響、不合理安置的排洪管及其沙灘周圍的生態(tài)調(diào)查、黃厝沿岸綠地與風沙的關(guān)系探索、海水顏色變化的跟蹤調(diào)查、污水中某些有害化學(xué)參數(shù)的調(diào)查等小論文，受到廈門大學(xué)、國家海洋局第三海洋研究所、廈門市教育局、市環(huán)保局和加拿大的達爾毫西大學(xué)、圣瑪麗大學(xué)、聯(lián)邦政府公眾事務(wù)部等專家學(xué)者的廣泛贊譽。“海洋與環(huán)境興趣小組”獲第六屆全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動優(yōu)秀活動一等獎，環(huán)保論文在“第一屆中國沿海開放城市青少年環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展科學(xué)論壇”上獲創(chuàng)新獎（即最高獎），在全國、省、市各級競賽中獲一、二、三等獎達20余人次；孫素云同學(xué)獲“福建省小科學(xué)家”榮譽稱號�？浦星叭涡ｉL張劍輝同志被授予2001年綠博會“綠色文明大使”稱號；2001年全國教育教學(xué)工作會暨創(chuàng)新教育現(xiàn)場會在科中召開。其中圍繞東海岸開展的環(huán)保教育課題研究，不僅獲得了國家教育部的最高獎項，也在國際上產(chǎn)生了積極的影響。

　　現(xiàn)任校長譚蔚同志，中學(xué)物理高級教師，廈門市物理學(xué)會副理事長，常年從事物理教學(xué)，有較強的教學(xué)科研能力，2007年8月調(diào)任科技中學(xué)任校長、黨總支書記，提出“科技引領(lǐng)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在譚校長的帶領(lǐng)下，科技中學(xué)正逐步邁向另一個輝煌！

　　德育教育也已形成特色。先后開展“六愛教育”（愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛班級、愛學(xué)校、愛祖國）和綜合實踐活動，切實培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責任心和愛國主義精神。

　　學(xué)校榮譽

　　學(xué)校先后被確定為2001-2004年國家基礎(chǔ)教育課程改革廈門實驗區(qū)史、地、體、英、化等學(xué)科的實驗基地學(xué)校；被省教育廳評為“福建省素質(zhì)教育先進校”；被省委教工委、省教育廳、省教育工會評為“民主管理先進單位”；被省綠化委、省科協(xié)、省教委、省林業(yè)廳評為“99福建省青少年綠色家園種世紀之樹”先進集體；被省科協(xié)、省教育廳、省體育局、省團委、省婦聯(lián)評為“第三屆福建省青少年科技教育先進集體”；多次被市委、市政府評為“文明學(xué)校”；學(xué)校黨組織被評為市教育系統(tǒng)“先進基層黨組織”和“黨建工作先進單位”；被省環(huán)保局、教育廳評為省級“綠色學(xué)校”、被市政府定為“平安單位”示范點；多次被評為“黨政工共建”先進單位；2007年又被破格確定為“福建省普通高中新課程實驗樣本校”。

　　學(xué)校辦學(xué)效益逐年提高，教學(xué)成績斐然，中考1999、2000年獲教學(xué)質(zhì)量進步獎；2001、2002、2003、2004年獲教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，2003年9月19日，廈門市初中畢業(yè)班工作會議在科中隆重召開。學(xué)校辦學(xué)雖然只有短短的十年，卻取得了令人矚目的成績。學(xué)校高考成績已從單純追求上線轉(zhuǎn)到本科上線率與重點本科上線率上來。從1998到2012年，本科上線率穩(wěn)步提高。一批優(yōu)秀生考上北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)等名校。

　　教學(xué)管理

　　一、發(fā)揮三級監(jiān)控功能，實施分層目標管理

　　1.一級監(jiān)控——教務(wù)處

　　定期檢查或通過網(wǎng)絡(luò)隨機抽查教師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況，進行學(xué)科知識、能力的抽查，并對結(jié)果進行科學(xué)分析，將情況及時反饋任課教師。

　　2.二級監(jiān)控——教研組、備課組

　　組織制定本教研組的各種教學(xué)進度與計劃，加強教研組的備課活動，做到計劃、時間、內(nèi)容、小結(jié)四落實。

　　3.三級監(jiān)控——教師自我監(jiān)控

　　教師定期與教研組成員共同分析教育教學(xué)中存在的問題與缺點，并寫下自己的看法，提出改進計劃。

　　二、開展行動研究，加強教學(xué)過程的監(jiān)控

　　為了實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，科中高度重視集體備課，將每周的集體備課排入課表。同時，為保證教師扎扎實實地上好每一節(jié)課，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常隨機聽課，切實關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。

　　在教學(xué)質(zhì)量分析方面，對月考、期中、期末考試，都能認真做好教學(xué)質(zhì)量分析，分層次填好質(zhì)量分析表，找出主要成績和主要問題，寫明改進措施。不使教學(xué)中存在的問題產(chǎn)生沉淀。

　　校訓(xùn)警訓(xùn)

　　科中校訓(xùn)：

　　篤學(xué)敏行止于至善

　　科中警訓(xùn)：

　　新世界，曙光照，科技人，要做到；

　　愛祖國，求報效，謹處世，盡人道；

　　勤學(xué)習，會思考，廣求索，探微妙；

　　常鍛煉，體魄好，法自然，重環(huán)保；

　　識丹青，辨宮角，風雅頌，應(yīng)知曉；

　　農(nóng)工商，莫輕藐，衣食住，我創(chuàng)造；

　　逆莫餒，順莫驕，是真金，必閃耀。

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