來源:360doc 2011-12-08 15:54:49
如果時間確實很緊,怎么辦呢?我建議可以采取以下方式進行預(yù)習(xí):
1、聽課效果好的科目,少預(yù)習(xí)或不預(yù)習(xí);聽課效果差的科目,多預(yù)習(xí)。
2、第二天要上的新課才預(yù)習(xí),非新課不預(yù)習(xí)。
3、單科課程的預(yù)習(xí)時間控制在8-15分鐘,主要是把握整體知識內(nèi)容,記錄或記住對于個人的難點和課程重點,方便聽課時在此處集中注意力。
4、實在沒有時間預(yù)習(xí),可以在一門課開始前的課間休息花2分鐘左右快速瀏覽,當(dāng)作預(yù)習(xí)以備聽課。
聽課中
有了好的預(yù)習(xí)做基礎(chǔ),只能保證我們的注意力集中在更有效的地方,保證我們對整體的課堂有個更好的了解,便于我們更好地當(dāng)堂消化知識。而為了保證最佳的聽課效果,我們還要做到以下幾點:
1、以腦為核心:所有的知識記憶或理解全部是大腦的運作來完成,所以要求我們聽課的核心就是充分調(diào)動大腦,多記、多聯(lián)系、多思考、多質(zhì)疑,從而全方位的消化所學(xué)課程。
2、以眼看、耳聽、口論為主,以手記為輔。中學(xué)的知識不是簡單的認識一個事實或單純理解一個觀點,事實與觀點只是基礎(chǔ),中考和高考很少是單純的重復(fù)知識,而是涉及知識的理解、聯(lián)系、辨別以及思維方式的考察,因此這就要求我們盡可能的讓我們的眼、耳、口參與到課程中,而充分的刺激和調(diào)動我們的大腦從而徹底消化當(dāng)堂知識。由于寫字比較慢,如果記得太多,會影響我們對知識的理解。因此,如果筆記沒記好,完全可以通過課后的記憶補全或借用其他資源來完整我們的知識,這樣可以加深記憶同時又對知識進行了一定的復(fù)習(xí)。
聽課后
有了前述的預(yù)習(xí)準備和以腦為核心的多感官參與式聽課,只能保證我們記憶和理解的深度。但遺忘是一種自然規(guī)律,對抗遺忘的最佳利器就是復(fù)習(xí)。因此在聽完課后,還應(yīng)即時復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,并形成計劃性的復(fù)習(xí)習(xí)慣,從而將所學(xué)知識深深地印入腦海,而讓我們在考試時輕松應(yīng)對。(關(guān)于如何復(fù)習(xí),將會在相應(yīng)的其他博文中詳述)。
我相信各位中學(xué)生只要學(xué)會并實踐了以上的預(yù)習(xí)、以用腦為核心的全感官聽課和合適的復(fù)習(xí),你的成績自然會和其他應(yīng)用此方法的優(yōu)秀學(xué)生一樣,成為考場上的佼佼者。
【編輯推薦】
關(guān)于初中語文的心得體會 一個中學(xué)生的自述
校醫(yī)誤診猝死 學(xué)校稱學(xué)生沒有撥打120(圖)
中學(xué)校長稱為受委屈學(xué)生撐腰引關(guān)注
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng),2025中考一路陪伴同行!>>點擊查看