王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。

　　孔子學琴，在反復彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中感受作者高尚的追求、思考、領悟，他的思想在音樂中升華。

　　李時珍學醫(yī)，在質疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真?zhèn)�。質疑、實踐，他的仁心已超越醫(yī)術本身。

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　　學習方式是多種多樣的，學習內容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的！

　　以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)你哪些思考？請自擬題目，自選文體(詩歌，戲劇)除外，寫一篇不少600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

    備考：以上內容于6月23日更新發(fā)布
 

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