學(xué)生寒假生活成為大人“心病”有家長(zhǎng)建議———孩子假期去“社會(huì)實(shí)踐”

　　寒假到了，很多家長(zhǎng)開(kāi)始幫孩子計(jì)劃假期的安排，請(qǐng)家教、上補(bǔ)習(xí)班是大多數(shù)家長(zhǎng)的選擇。家住鐵西區(qū)的李女士有個(gè)新的打算，讓孩子過(guò)一個(gè)有意義而充實(shí)的假期。

　　1月19日，李女士給記者打來(lái)電話講述了她的想法和建議。李女士說(shuō)，她的孩子現(xiàn)在沈陽(yáng)某中學(xué)讀高一，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般。李女士認(rèn)為孩子的主要問(wèn)題在于自律能力較差，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)上進(jìn)的意識(shí)。寒假到了，她一直在為孩子過(guò)一個(gè)有意義的寒假而絞盡腦汁。

　　通過(guò)媒體，李女士經(jīng)常關(guān)注一些貧困大學(xué)生，他們家境貧困生活艱辛，但是依然自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，讓李女士感動(dòng)不已。李女士認(rèn)為，自己家境雖然算不上富裕，但衣食無(wú)憂的生活卻讓“溫室里的花朵”沒(méi)有了進(jìn)取的斗志。李女士產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法，讓孩子與這些大學(xué)生生活一段時(shí)間，與他們朝夕相處，一方面體驗(yàn)生活，另一方面能讓孩子學(xué)習(xí)這些貧困大學(xué)生身上自強(qiáng)自立的精神。自己也可以對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行一些經(jīng)濟(jì)上的援助。李女士與孩子談了自己的想法，孩子對(duì)母親的想法也表示認(rèn)可。并表示自己會(huì)向優(yōu)秀的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。李女士想通過(guò)報(bào)社的幫助聯(lián)系一位優(yōu)秀的貧困大學(xué)生，讓孩子在寒假期間與大學(xué)生一起生活、學(xué)習(xí)。使孩子在寒假結(jié)束時(shí)能有所收獲，過(guò)一個(gè)受到特殊教育的有意義的寒假。

　　近日，記者從一些家長(zhǎng)打來(lái)的熱線中了解到，請(qǐng)家教和上補(bǔ)習(xí)班是大多數(shù)家長(zhǎng)在假期給孩子做的選擇。可是到頭來(lái)一些家長(zhǎng)花了不菲的金錢(qián)，卻收效甚微，讓孩子過(guò)了一個(gè)負(fù)重的假期。怎樣讓孩子過(guò)一個(gè)有意義的假期，是目前許多家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題，如果您有什么好的建議，可以與記者和其他家長(zhǎng)一起探討。

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