“只是少交了幾本寒假作業(yè)，就被班主任扣了50元錢，還是從應該退還給我們的代管費里扣的。老師這樣做也太離譜了吧？”昨天，杭州一所職高的一位高二男生向本報反映，說班主任老師“克扣”了他們的代管費。

　　最多的學生被扣得一分不剩

　　“上學期學校向我們每個人收了350元代管費，到期末時還剩下100元。這筆錢很多班在寒假前就發(fā)了，但我們班一直沒發(fā)，沒想到這學期拿到手時只剩50元了。”說起上周五發(fā)生的事，這位男生顯得相當郁悶，“只要有寒假作業(yè)或其他材料沒交，老師就從代管費里扣錢。我就幾本寒假作業(yè)沒交，還有一張回執(zhí)單沒讓家長簽字，50元就沒了。”

　　這位男生告訴記者，被扣錢的學生里，有的是沒帶作業(yè)本，有的是沒交需要家長簽字的成績單，被扣得最多的同學一分錢也沒拿到，“上學期結(jié)束時，班主任是說過如果誰不交作業(yè)，開學時就要扣錢，我以為她只是嚇唬嚇唬我們，沒想到是來真的。”

　　而關于這筆被扣的錢的用途，班里同學的說法有多種，有人說是學期末再退，也有人說是拿去做班會費了。“就算班里的班會費不夠用，需要大家一起湊錢，這都沒問題。但像現(xiàn)在這樣沒征求大家意見就從代管費里扣，我覺得很不合理。”

　　扣錢只是想督促學生交作業(yè)

　　昨天下午，記者來到這位學生所在的學校，向該班班主任核實此事。

　　“這些錢不是不退給學生了，也不是用作班會費，而是暫扣，只要他們把該交的作業(yè)和材料都交齊，錢就會退還給他們。”這位女老師一邊說，一邊從抽屜里拿出一份學生名單，在“2月13日”一欄里，清楚地記著已經(jīng)退還給各個學生的代管費，從10~70元不等，而在旁邊一欄里，還有一列數(shù)字，班主任說，這一欄是剩下的余款。

　　“上學期確實還有100元剩余的書費需要退還給學生，但為了督促他們交齊材料，我想了這個辦法。”這位班主任解釋說，每位學生開學都必須交回學生證、寒假作業(yè)本、成績單、安全回執(zhí)單、長跑記錄等7份材料，其中很多是要上報學校的，但每次都有學生拖著不交，“少交一項，我就暫扣10元，全部交齊的就退還70元。還有剩下的30元，將用作本學期的考核，如果交作業(yè)整體情況不錯，就在學期結(jié)束時全部退還。”

　　說起這么做的原因，這位班主任顯得相當無奈，但她同時也表示，“以作業(yè)換代管費”的做法只是想起到一個督促作用，不論學生最終是否交齊作業(yè)，這100元錢在學期末都將全數(shù)退還給學生。

　　●記者手記

　　職高老師的無奈

　　“學校堅決不贊同老師的做法。”該校副校長在得知老師的做法后，明確表示，督促學生交作業(yè)有其他多種途徑，用金錢去考評學生，違背師德要求。

　　校長的一錘定音，令這位班主任非常無奈。

　　“雖然我們是職高，但我同樣希望我的學生能像普高學生一樣認真讀書，如果不是出于責任心，我大可不必如此較真。我只是想對學生負責。”從這位老師的回答中，可以感受到她對工作、對學生的熱愛。

　　拋開老師做法的對與錯，學生在質(zhì)疑這位老師做法的同時，應該先想一想自己身上的問題。同時，作為老師，無論是出于什么目的，在督促學生好好學習時，方法總要適當。

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