近日，新疆昌吉州一中高二學(xué)生高啟鑫對記者說：“這個暑假，絕大部分時間都由我自己支配，我可以干喜歡干的事。”同高啟鑫一樣，昌吉州一中學(xué)生的假期生活都將這樣度過，假期作業(yè)沒有成為他們的負(fù)擔(dān)，這緣于昌吉州一中的一項作業(yè)改革。

　　“從2005年開始，我們就對假期作業(yè)進(jìn)行了限制，同時對作業(yè)形式進(jìn)行了改革，3年多了，效果很好。”昌吉州一中校長武沾清說。

　　當(dāng)年，昌吉州一中在對教師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生和家長對假期作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)重、學(xué)生沒有自己支配的時間很有意見，抱怨之聲四起。于是，學(xué)校決定對假期作業(yè)的量進(jìn)行限制，同時改革作業(yè)形式，堅決杜絕為做作業(yè)而做作業(yè)的現(xiàn)象。

　　根據(jù)學(xué)校規(guī)定，教師布置假期作業(yè)要堅持四個原則：一是布置作業(yè)以開拓學(xué)生視野、培養(yǎng)興趣、提高自學(xué)能力為目的;二是重視學(xué)生個體差異，對不同層次的學(xué)生有不同層次的要求，讓每個學(xué)生通過作業(yè)產(chǎn)生成功感;三是允許學(xué)生在一定范圍內(nèi)自選作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;四是每天作業(yè)不得超過3個小時。

　　學(xué)校教務(wù)處主任李剛虎告訴記者，每次學(xué)校在布置假期作業(yè)時，都要給家長一份作業(yè)量告知表，把每科教師布置的作業(yè)告知家長，并設(shè)立舉報電話，如果家長發(fā)現(xiàn)有教師布置的作業(yè)量超出規(guī)定的情況，可以直接進(jìn)行舉報。3年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起教師超出規(guī)定給學(xué)生布置作業(yè)的情況。

　　除了學(xué)科作業(yè)，學(xué)校還給學(xué)生布置“德育作業(yè)”和“實踐作業(yè)”。馬海琴說，北京奧運(yùn)會圓了中國人百年的奧運(yùn)夢，“假期里我要求學(xué)生收集與奧運(yùn)有關(guān)的知識，寫一篇與奧運(yùn)有關(guān)的作文。”初中二年級地理教師馬麗靜今年暑期給學(xué)生布置的作業(yè)是利用廢舊物品制作一個工藝品。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看