隨著暑假的進(jìn)行開始，熱火朝天的各路假期補(bǔ)習(xí)班也都“興旺”起來了。關(guān)于假期補(bǔ)習(xí)班，教育行政部門每年都要下一些“禁補(bǔ)令”的文件，然而各種補(bǔ)習(xí)班的數(shù)量不僅沒有減少，反而是逐年增多。補(bǔ)習(xí)班的“生意”一年更比一年火，而“禁補(bǔ)令”卻成了一紙空文，處于一種尷尬的境地。

　　家長們也很無奈。8月5日，筆者在內(nèi)蒙古阿榮旗那吉鎮(zhèn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，暑期培訓(xùn)班總的來說分為兩大類：一是特長培訓(xùn)班，像電腦、英語、歌舞、樂器等；二是應(yīng)試補(bǔ)習(xí)班，內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等課程，多為正常課堂教學(xué)的翻版，另外還有各類“小升初”、“初升高”的銜接班。參加特長培訓(xùn)的主要以小學(xué)生為主，更多的中學(xué)生則以“學(xué)生考試成績”為目的而參加各類“強(qiáng)化班”、“提高班”。

　　其實(shí)，許多學(xué)生家長對孩子假期上補(bǔ)習(xí)班也很無奈，一名不愿透露姓名的學(xué)生家長說，自己也想讓孩子假期輕松輕松，但現(xiàn)在升學(xué)、就業(yè)這么不容易，如果現(xiàn)在讓孩子放松了，孩子將來考不上大學(xué)怎么辦？所以想想，還得讓孩子上補(bǔ)習(xí)班。

　　孩子們過得不快樂。有多少孩子愿上補(bǔ)習(xí)班？某中學(xué)初二學(xué)生王同學(xué)是個(gè)“老補(bǔ)課”了，從小學(xué)起，父母就給她報(bào)了數(shù)學(xué)班、作文班；上初中后，父母對她抓得更緊，數(shù)學(xué)、英語、物理、語文分別都報(bào)了班。寒暑假王同學(xué)更閑不住，一個(gè)班接一個(gè)班上。她說，自己很疲勞，雙休日及寒暑假從來沒休息過，她說最大愿望是假期好好放松一下，不再“趕班”。記者作了個(gè)簡單的調(diào)查，80％的孩子想過個(gè)快樂的暑假，對上補(bǔ)習(xí)班不感興趣，但迫于父母的壓力，不得不上。

　　怎樣才能讓孩子過一個(gè)愉快的假期？有關(guān)專家認(rèn)為，既然市場對補(bǔ)習(xí)班有需求，那么完全禁止也違背市場規(guī)律，補(bǔ)習(xí)班應(yīng)有部門來嚴(yán)格管理�，F(xiàn)在社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班良莠不齊，有關(guān)部門應(yīng)加大管理力度，存優(yōu)去劣。他們建議，學(xué)校和社區(qū)應(yīng)結(jié)合起來，多舉辦一些有益的、孩子們感興趣的活動(dòng)，如跳舞、繪畫、講故事、參加社區(qū)公益活動(dòng)等，這樣，一來孩子們有了去處，二來也可以學(xué)到知識(shí)，孩子們的暑假生活也會(huì)豐富多彩起來。

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