暑假到了，學(xué)生們都放假在家，家長們?yōu)榱松�計忙于工作，無暇顧及孩子，只能讓家里的老人幫忙照看，但是老人大多放任孩子玩耍、看電視、上網(wǎng)等，一個暑假下來，孩子的心都散了。怎樣讓孩子過一個開心而有意義的假期呢？很多家長選擇了讓孩子參加補習(xí)班，讓孩子在假期里繼續(xù)“充電”，暑假儼然成了孩子們的第三學(xué)期。

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　　記者直擊

　　暑假補習(xí)班非�；鸨�

　　暑假到來之際，記者走訪了市青少年宮、市創(chuàng)新教育培訓(xùn)中心等地，發(fā)現(xiàn)暑期補習(xí)班非�；鸨�，不少家長還專門在大廳等待孩子放學(xué)。

　　市青少年宮：

　　家長送孩子來上課

　　市青少年宮有部分補習(xí)班已經(jīng)開課，其他大部分補習(xí)班將陸續(xù)開課。對于補習(xí)班的報名情況，市青少年宮的負(fù)責(zé)人表示，今年報名非常踴躍，奧數(shù)、英語、語文閱讀寫作班等補習(xí)班尤其受到廣大家長和學(xué)生的歡迎。

　　7月17日，在市青少年宮新宮里，不少家長送孩子來上已經(jīng)開班的語文閱讀寫作班，還沒到上課時間，同學(xué)們已經(jīng)在教室里迫不及待地等待。上課期間，每位同學(xué)都聚精會神地聽課，爭相舉手發(fā)言。

　　隨后，記者來到青少年宮一宮，正好是上奧數(shù)班的時候。記者看到，一個班有30多人，基本上把教室塞滿了。七八歲的小朋友們認(rèn)真地聽著老師講課。老師提了一個問題，同學(xué)們便爭先恐后地把小手舉得高高的，嘴里還大聲嚷著“叫我吧！叫我吧！”。要是給老師點名回答問題了，被提問的同學(xué)笑臉大開；而沒有被提問的同學(xué)，失望之余依然在一旁虎視眈眈，爭取補答的機會，場面好不熱鬧。

　　市創(chuàng)新教育培訓(xùn)中心:

　　充滿濃厚的學(xué)習(xí)氣氛

　　7月16日上午10時30分，記者來到了市創(chuàng)新教育培訓(xùn)中心，每個課室大約有二三十名學(xué)生在上課，他們按年級分班。在奧數(shù)班里，同學(xué)們正認(rèn)真地解答老師提出的題目，一位同學(xué)首先舉手發(fā)言并回答正確，獲得了老師的表揚和全班同學(xué)的鼓掌肯定。在另外一個教室里，初一的同學(xué)們正在跟著老師進(jìn)行英語口語訓(xùn)練……在中心內(nèi)，充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。下課以后，不少同學(xué)把老師圍了起來，向老師請教自己沒有弄明白的地方。

　　據(jù)悉，暑假期間，創(chuàng)新中心開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等科目的補習(xí)班。今年暑假截至目前，已經(jīng)有400多名學(xué)生參加補習(xí)班。中心負(fù)責(zé)人林老師向記者介紹，同學(xué)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是相同的，但是根據(jù)班上同學(xué)的層次不一樣，對他們的要求就不一樣，這樣比較有針對性。中心以學(xué)科基礎(chǔ)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重學(xué)生的思維開拓和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。林老師表示，現(xiàn)在補習(xí)班已經(jīng)不是單純的補習(xí)班了，它對學(xué)生的提高意義更大。

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　　學(xué)生態(tài)度

　　大部分學(xué)生自己要求讀補習(xí)班

　　相對于過去家長們一頭熱地給孩子在暑期報讀補習(xí)班的情況，今天的孩子們更有自己的想法。大部分學(xué)生自己要求讀補習(xí)班，希望通過補習(xí)班提高成績。記者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的補習(xí)班實際上更是提高班。以前，補習(xí)班為學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生而設(shè)，現(xiàn)在，補習(xí)班不再是他們的專利。許多優(yōu)秀的學(xué)生也參加補習(xí)班進(jìn)行提高。

　　小靜今年初三畢業(yè)，并以高分考取了江門一中。在這個暑假，她沒有閑著，向媽媽提出了要去讀補習(xí)班。媽媽非常高興地給她報了名。小靜說，補習(xí)班上學(xué)的都是高中課程，讓她提前有所了解，為高中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　12歲的小波告訴記者，以前都是父母要求報讀暑期補習(xí)班的，報的課程他不是很喜歡，今年，他主動要求報讀暑期補習(xí)班，不過，報的是自己感興趣的奧林匹克英語。

　　在補習(xí)班的課堂上，記者發(fā)現(xiàn)三年級的小剛竟在課堂上睡覺。一問才知道，他本來想?yún)⒓吁倘�道班，但這個學(xué)期成績不理想，所以，父母沒有答應(yīng)要求。他表示，在上補習(xí)班的時候，根本提不起精神，所以，總是在課堂上睡覺。其實，也不乏像小剛一樣的同學(xué)，他們不是自愿參加補習(xí)班，從而產(chǎn)生抵觸情緒。

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　　家長心聲

　　應(yīng)該尊重孩子的意愿

　　在記者采訪中，更多家長向記者表示，報讀補習(xí)班應(yīng)該尊重孩子的意愿。如果孩子不愿意去上課，那么報讀補習(xí)班只是浪費時間和金錢，對孩子作用不大。

　　施女士的孩子今年8歲，這個暑假她給孩子報了青少宮的奧數(shù)班，從7月12日到7月19日，為期7天，不過，報讀什么班，不再是家長的一廂情愿，施女士是在征得孩子的同意后才報名的。施女士表示，孩子喜歡奧數(shù)，所以就給她報名了。

　　同在現(xiàn)場的龍女士也表示，孩子不愿意也不能強求，還是要看孩子的意愿。龍女士的孩子同樣報了奧數(shù)班，剛開始孩子不是很愿意，經(jīng)過一番討價還價，孩子以報象棋班為條件，答應(yīng)了讀奧數(shù)班。當(dāng)天，當(dāng)記者問孩子喜不喜歡讀奧數(shù)班時，龍女士的孩子很干脆地說喜歡。

　　“暑假時間太長了，不想孩子荒廢了學(xué)業(yè)。”朱女士無奈地說。由于孩子放假在家，每天不是看電視就是玩游戲，自己又得上班，根本沒時間管孩子，所以，想到給孩子報點補習(xí)班，既能學(xué)到知識，又能打發(fā)時間。有些家長指出，江門地區(qū)可以讓小孩子玩的公共場所太少了，一般只有公園、書店等場所可以放心孩子讓去。出于安全考慮，家長們都不愿意讓孩子獨自出外，所以，報暑期補習(xí)班成了家長們的選擇。

　　不少家長表示，給孩子報暑期班，除了想讓孩子的暑假充實一點，進(jìn)行一些必要的充電，此外就是想讓孩子體驗一下集體生活，能夠獨立起來。

　　4老師看法

　　結(jié)合實際適度為宜

　　老師對學(xué)生上暑期補習(xí)班，有什么看法呢？日前，記者采訪了市培英高級中學(xué)教導(dǎo)處副主任潘春麗老師。

　　自律性好的學(xué)生沒必要報讀

　　“學(xué)生如果自身懂得合理支配時間，自律性較好，那就沒必要報補習(xí)班。”潘老師說，這些學(xué)生可以利用暑假進(jìn)行適度的休息，調(diào)整放松學(xué)習(xí)心態(tài)。讓他們自主地安排暑假學(xué)習(xí)與休息的時間，這樣比報讀補習(xí)班更能夠取得好效果。至于那些自律性較差的學(xué)生，潘老師建議，還是要報讀暑期班。參加補習(xí)班，可以讓他們的暑假生活變得有規(guī)律，以免玩樂過度造成心散，影響了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

　　家長要與孩子溝通好

　　潘老師表示，家長給孩子報暑期班時要尊重孩子的意愿，事先要與孩子溝通好。如果孩子不愿意，就不要強求了，否則適得其反。

　　家長應(yīng)該如何與孩子在報補習(xí)班的意見上取得共識，潘老師認(rèn)為，對于年齡還小的孩子，基礎(chǔ)還不夠牢固，像奧數(shù)、劍橋英語等難度較高的課程，并不適合報讀，選擇補習(xí)班應(yīng)該以興趣為前提，可以報一些象棋、音樂、跳舞等有利于孩子全面發(fā)展的興趣班。對于中學(xué)生，父母應(yīng)該更尊重他們的意愿，讓孩子從心理上接受暑期報班。

　　要懂得選擇補習(xí)班

　　現(xiàn)在的補習(xí)班良莠不齊，潘老師建議家長給孩子報補習(xí)班時，要選擇正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)，還要注意師資力量和來源、課程時間和人數(shù)，像文化課程一般以三四十人組成一班為宜。

　　潘老師表示，家長讓孩子適度參加補習(xí)班的同時，要讓孩子得到一定的休息，注意勞逸結(jié)合，合理分配時間，過一個有規(guī)律而充實的暑假。

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