刮眉毛

　　六年級(jí)張東方指導(dǎo)教師李長(zhǎng)友

　　如果你仔細(xì)看我的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的右眉毛少了一節(jié)，也許你會(huì)問(wèn)我這是怎么沒(méi)的呢？我會(huì)說(shuō)：“是用刮胡刀刮的。”你可能不相信。

　　我從小就很喜歡看我的爸爸刮胡子，每一次爸爸都是先往刮胡刀中放一節(jié)口香糖似的電池，接下來(lái)打開開關(guān)，那刮胡刀便馬上發(fā)出沙沙聲，那種聲音可好聽了，好像蚊子在飛著，好像小雨在沙沙地下著，爸爸每次刮完胡子總要摸一摸下巴，我也摸一摸，滑滑的。那個(gè)刮胡刀就像一臺(tái)收割機(jī)，一會(huì)時(shí)間就可以把我爸爸的胡子“收割”得一干二凈。

　　有一天的早上，爸爸“收割”完胡子去上班了。下午我把所有的作業(yè)寫完之后已經(jīng)五點(diǎn)三十分了，我看到了刮胡刀，又想起了爸爸刮胡子的樣子，決定也來(lái)試一次刮胡子。我打開開關(guān)，刮胡刀響起了“沙沙”的聲音，我高興極了，可是一照鏡子，呀！我怎么沒(méi)有胡子呀？再一看，發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——眉毛！對(duì)了！刮眉毛，于是，我拿起刮胡刀往眉毛上一刮，這一刮不要緊，我再一照鏡子，��！我的眉毛少了一大節(jié)兒，我把刮胡刀往床上一放，便哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，一看我，就明白怎么回事，馬上哈哈大笑起來(lái)。

　　這下子你知道我的眉毛是怎么沒(méi)的了吧！雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了五年了，但現(xiàn)在一想起來(lái)還會(huì)哈哈大笑。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　小作者采用倒敘的方法以“你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的右眉毛少了一節(jié)，也許你會(huì)問(wèn)……”為開頭，敘述了自己小時(shí)候特別喜歡看爸爸刮胡子，由于好奇而刮掉自己的一節(jié)眉毛的事。敘事真實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)，“那刮胡刀發(fā)出沙沙聲，那聲音可好聽了，好像蚊子在飛著，好像小雨在沙沙地下著………那個(gè)刮胡刀像一臺(tái)收割機(jī)……”比喻生動(dòng)、形象。因此引出了刮眉毛，表達(dá)了孩子的童真、童趣，給讀者留下了深刻的印象。

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