來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-08-13 08:40:42
“優(yōu)”字事件
高郵市周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)五(2)班周志玉
那是剛上三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事,F(xiàn)在回想起來(lái),仍后悔萬(wàn)分。可惜,世界上沒(méi)有后悔藥,否則,我一定不惜重金去買(mǎi)。
那天,語(yǔ)文課上,老師讓我們做課堂作業(yè)。因?yàn)槭莿偘l(fā)的新本子,又是第一次作業(yè),心想:這次一定要得個(gè)“優(yōu)”,作為新學(xué)期的“開(kāi)頭彩”。所以,我認(rèn)真其事地寫(xiě)起來(lái),一筆一劃都毫不含糊。寫(xiě)好后,我仔細(xì)欣賞了自己的得意之作。嗨,還真有幾分大家風(fēng)范呢。
可能是得優(yōu)心切。我竟然情不自禁地在作業(yè)后面私自打了個(gè)不太明顯的“優(yōu)”。盡管如此,還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師指著本子,嚴(yán)厲地說(shuō):“這是你寫(xiě)的嗎?”,我滿臉通紅,支支吾吾地承認(rèn)了。“你這叫孤芳自賞、自鳴得意。”我想爭(zhēng)辯,但老師根本不讓我有插話的機(jī)會(huì)。“想爭(zhēng)取到優(yōu)是正確的,但要靠自己的努力。這樣你才會(huì)享受到勝利的快樂(lè)。”……此時(shí),我明顯地感覺(jué)到全班同學(xué)的目光都聚焦在我的身上,我不敢抬頭面對(duì)那些不知是同情,還是嘲笑的眼神,最大限度地垂著頭上位了。
下課了,同學(xué)們?nèi)、五個(gè)擠成一團(tuán),小聲地議論著,還不時(shí)地盯著我望,我知道他們肯定在談?wù)撝业?ldquo;劣跡”。我的心一陣陣絞痛,捂著發(fā)燙的臉沖出了教室……
我真恨自己為什么那么沖動(dòng),為什么忘記老師常說(shuō)的“得意忘形之后就是無(wú)地自容。”好在錯(cuò)誤并不是無(wú)法彌補(bǔ)。我暗暗下決心:以后一定腳踏實(shí)地做好每一件事,讓老師不得不贊賞我,讓同學(xué)們不得不敬佩我。想到這,我擦干淚水,昂首闊步地走向教室……
指導(dǎo)老師:盧國(guó)慶
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