據(jù)了解，初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的結(jié)果包括兩部分：一是綜合性評語。以客觀事實為依據(jù)，對學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，尤其要突出學(xué)生的特點、特長和潛能。二是等級評價。采用A、B、C、D四個等級呈現(xiàn)，分別代表“優(yōu)”、“良”、“合格”和“不合格”。其中A占20%，B占50%，C占27%左右，D不超過3%。

　　中考的總分及科目成績均以等級形式呈現(xiàn)

　　2009年中考報名實行計算機輔助采集考生信息，高中招生繼續(xù)采用計算機閱檔及輔助錄取方式。堅持對體育科進行考試，總分30分，考試成績計入中考總分。生物與地理兩科在八年級下學(xué)期進行全市考試，按兩科總分的30%計入第二年中考總分。

　　1.總分。中考各科成績總分（含體育成績及地理、生物科總分的30%）以分?jǐn)?shù)成績從高到低為序，按玉林市教育資源狀況劃分為A＋、A、B＋、B、C＋、C、D、E八個等級。

　　2.中考各文化考試科目成績。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治與歷史、地理與生物等學(xué)科成績從高分至低分排序，按參考考生人數(shù)比例劃分為A＋、A、B＋、B、C＋、C、D、E八個等級，各等級比例大約為5%，10%，15%，20%，20%，15%，10%和5%。

　　命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)

　　《方案》明確，各學(xué)科中考命題要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重考查學(xué)生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學(xué)知識與技能分析和解決問題的能力。要根據(jù)各學(xué)科的特點，結(jié)合我區(qū)和玉林市社會發(fā)展?fàn)顩r，在試題中滲透社會主義核心價值體系、鄉(xiāng)土教育、誠信教育和環(huán)保教育等重要內(nèi)容，要加強試題與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，以利于促進學(xué)生發(fā)展。杜絕偏題、怪題。

　　普通高中招生錄取

　　高中招生錄取要綜合考察學(xué)生的整體素質(zhì)和個體差異，堅持貫徹綜合評價、尊重考生志愿，根據(jù)考生中考成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，擇優(yōu)錄取的原則。錄取工作辦公室根據(jù)各校的招生計劃、招生范圍、考生志愿、中考成績等級，按照1：1.2以內(nèi)的比例打印新生錄取投檔名單。

　　對于考生家長較為關(guān)心的擇校生錄取，《規(guī)定》明確，公辦普通高中招收擇校生必須嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策（即：限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)），擇校生學(xué)業(yè)成績準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)為該校計劃內(nèi)招生中考總分等級下降一至二個等級。

　　在照顧錄取政策上，參照自治區(qū)考試院對普通高校招生的有關(guān)照顧政策，玉林市對革命烈士子女、因公犧牲的軍人、人民警察子女，一至四級殘疾軍人、殘疾人民警察子女，少數(shù)民族考生、歸僑、歸僑子女，臺灣省籍青年，農(nóng)村計劃生育家庭的獨生子女和雙女結(jié)扎戶的女兒考生，在市教育局、自治區(qū)教育廳舉辦的中學(xué)生運動會和玉林市運動會、區(qū)運會上獲國家二級運動員（含）以上稱號的考生均有不同程度的加分，但對符合多項加分條件的考生，只能享受最高分值的一項加分。

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