理工附中和八一、十一學(xué)校都是重點(diǎn)中學(xué)，可以說都是好學(xué)校。但是兩個(gè)學(xué)校又有不同之處。

　　去年錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)比：

　　八一中學(xué)2006年中考錄取分?jǐn)?shù)線普通班497分，英語實(shí)驗(yàn)班499分，擇校493分。

　　理工附中2006年中考錄取分?jǐn)?shù)線普通班494分，擇校488分。

　　家長(zhǎng)們看到八一中學(xué)比理工附中中招錄取上就高3分，因此認(rèn)為孩子的水平也高一個(gè)階段。

　　理工附中為何比八一生源差？

　　理工附中是“小初中、大高中”，本校自己初中生源少，并且高中招收時(shí)作為海淀唯一一所接收電腦派位的學(xué)校，因此學(xué)生的生源質(zhì)量比別的中學(xué)稍微差一些。

　　理工附中接收的電腦派位生的特點(diǎn)就是孩子底子雖然好，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)。這部分學(xué)生給整體的生源造成了一定的影響。

　　八一中學(xué)、十一學(xué)校都是：“大初中、小高中”他們本校的初中生源多，高中把本校初中優(yōu)秀學(xué)生直接留下，如十一學(xué)校初中24個(gè)班本校直升高中的就有300人。他們既保證了本校優(yōu)秀生源，同時(shí)又可以招收一些外校優(yōu)秀生源。

　　因此各種因素造成了理工附中的生源稍微占有弱勢(shì)，但理工附中老師從教學(xué)上進(jìn)行彌補(bǔ)。

　　理工附中老師在教學(xué)上側(cè)重于孩子哪方面的教育？

　　理工附中的老師注重孩子的自主與互動(dòng)相結(jié)合的教育模式。理工附中始終堅(jiān)持高三的成績(jī)起源于高一、分化于高一。

　　教學(xué)上側(cè)重于孩子的自主能力、自學(xué)的意識(shí)，但更重視課堂上與學(xué)生互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)習(xí)效果、重視課后輔導(dǎo)、答疑、落實(shí)。

　　最后建議家長(zhǎng)和考生在選擇學(xué)校時(shí)，不要單純的看一個(gè)學(xué)校有多好考上清華、北大的名額，一定要根據(jù)自己孩子的具體情況分析適合上哪所學(xué)校。

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