在社會轉(zhuǎn)型期，不斷加劇的競爭格局讓如今的父母實(shí)在難為，對教養(yǎng)兒女的心情不只是復(fù)雜，更是有心無力。父母擔(dān)心兒女的教育費(fèi)支出，又擔(dān)心?時(shí)間陪孩子，害怕孩子功課差?前途，也害怕孩子不快樂壓力大。

   凡此種種情況，反映了一部分家長充滿矛盾的心態(tài)。為此，家長們不妨轉(zhuǎn)變觀念，俯下身子，陪孩子一起讀書吧。它的好處是一大串接一大串，我把它比喻為麻辣串，雖是辛苦不易，但感覺不錯(cuò)。它不只增加父母與孩子之間的了解，也會營造學(xué)習(xí)的氛圍，從而進(jìn)一步幫助孩子不斷提高和上進(jìn)。同時(shí)，由于父母之間的共讀，有利于豐富孩子的思考及理解能力，至少會讓孩子在人生過程中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠走向書本解決困難而不是逃避，或是轉(zhuǎn)向其它更糟糕的方式。

    陪孩子讀書，是家長責(zé)任的歸位。孩子學(xué)習(xí)或生活上出了問題，家長都責(zé)無旁貸。孩子永遠(yuǎn)都沒有錯(cuò)，要錯(cuò)就錯(cuò)在家長。如果家長成天在麻將桌上消遣，在卡拉OK廳里放松，孩子的學(xué)習(xí)成績不降反升，這頂多是老天的造化。陪孩子讀書，沒有花俏的名堂和奇異的理論，但的確是每位父母都可以給孩子的最佳禮物及報(bào)酬率最高的投資。長此以往，你會覺得那是相當(dāng)?shù)闹档谩?

   “愛他，就和他共讀吧！”每天不再逼孩子讀書，而是先逼自己每日抽出時(shí)間來“陪孩子讀書”，并通過網(wǎng)絡(luò)排行榜等方式自我激勵(lì)、互相監(jiān)督，筆者以為，這實(shí)在是年輕父母們責(zé)任歸回本位的體現(xiàn)。

　　下面這段資料，似乎驗(yàn)證了如此態(tài)度的正確與必然之所在。據(jù)中國藝術(shù)研究院中國文化研究所今年公布的“公眾閑暇時(shí)間文化精神生活狀況的調(diào)查與研究”數(shù)據(jù)顯示，在不同年齡段的上海市民中，中青年(26-40歲)的讀書看報(bào)時(shí)間最少，為0.63小時(shí)。也就是說，一心期待孩子能夠讀書成才的中青年父母自己，反倒是最少讀書的人。

　　盡管中青年作為社會的中堅(jiān)力量，有太多的借口可以逃避“陪孩子讀書”，理所當(dāng)然地淪為“閱讀最貧乏”的“中堅(jiān)”，但言傳身教，一個(gè)家庭學(xué)習(xí)氛圍的形成，是需要長期的積淀。要想讓孩子從小養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，起碼得在家庭內(nèi)培植像樣的閱讀氛圍，自己迷戀著電視、網(wǎng)游、麻將桌，指望通過“嚴(yán)教”讓孩子熱愛讀書，這是不可想象的。

　　并非“要錢就給、衣來伸手、飯來張口”才是愛，用高爾基老先生的話來說，“愛孩子這是母雞也會的事�？墒且�善于教育他們，這就是國家的一樁大事了，需要才能和全部的生活知識�！�

　　根據(jù)專家的說法，陪孩子閱讀“是高層次學(xué)習(xí)型家庭的聯(lián)系方式，是高水平的溝通情感的方式”。這樣的溝通不僅可以引導(dǎo)孩子熱愛閱讀，也可以讓早先沒有養(yǎng)成“快樂閱讀”習(xí)慣的大人自己尋找到閱讀的樂趣。用當(dāng)下時(shí)髦的詞匯來說，這是一件“多贏”的事情。

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