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第一章：認(rèn)識生物 1.生物學(xué)：研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。 2.生物指的是有生命特征的物體。通常來說生命特征有七個(歸納起來為一個需要，四個能夠，兩個具有) ①一個需要：需要營養(yǎng)(舉例：動物需要捕獵來進(jìn)
2023-10-29
第一單元：生物和生物圈 第一單元：生物和生物圈生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué) 1. 觀察 是科學(xué)探究的一種基本方法 肉眼 儀器（放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡） 工具（照相機、攝像機、錄音機） 測量 2. 調(diào)查
2023-10-29
第一單元：生物和生物圈 ● 生物的特征 1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外) 注：機器人、鐘乳石、珊
2023-10-29
第一章 認(rèn)識生物 一、生物的特征： 1.生物的生活需要營養(yǎng);2.生物能進(jìn)行呼吸;3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;4.生物能對外界刺激做出反應(yīng);5.生物能生長和繁殖;6.生物都有遺傳和變異的特性;7.除病毒以外，生物都是由細(xì)胞
2023-10-29
▲生物的特征： 1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外) 注：機器人、鐘乳石、珊瑚都不是生物，都沒有生
2023-08-30
第二章 了解生物圈 一、生物與環(huán)境的關(guān)系1、生態(tài)因素 環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。 2、環(huán)境對生物的影響 ①非生物因素對生物的影響 非生物因素包括光、水分、溫度等，所有的實驗都有變量，在對照實驗中，除
2023-08-30
第一單元 生物和生物圈 第一節(jié) 生物的特征 一、觀察法概念 觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法。指研究者根據(jù)一定的目的、計劃，用自己的感官輔助工具直接觀察被研究對象，從而獲得資料的方法。 二、生物的特征 1、 生
2023-08-30
第一單元 生物和生物圈 第一章 認(rèn)識生物 1、科學(xué)探究的基本方法之一：觀察 2、生物的特征： ①生物的生活需要營養(yǎng)(綠色植物通過光合作用制造自身所需要的營養(yǎng)物質(zhì);動物不能自己制造有機物，只能直接或間接以植物為
2023-08-30
我們生活的生物圈 1.環(huán)境中影響生物生存的因素有：非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽光，水，空氣，土壤，溫度等; 生物因素包括同種生物間的種內(nèi)互助或種內(nèi)斗爭，以及不同種生物間的捕食關(guān)系，競爭關(guān)系，合作
2023-08-30
01 1、生物圈 ⑴定義：地球表面的所有生物和生物生存的環(huán)境的總和構(gòu)成了生物圈。 ⑵范圍：厚度為 20 千米左右，包括巖石圈的表面，大氣圈的下部和水圈的大部。 ⑶生物圈為生物的生存提供了基本條件。 ⑷生物圈包括
2023-08-30
初中生物知識點總結(jié)（三） 第三單元生物圈中的綠色植物 生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。 ●種子植物 1、種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸
2023-08-30
初中生物知識點總結(jié)（一） 第一單元： ● 生物的特征 1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)注：機器人、鐘
2023-08-30
初中生物知識點總結(jié)（二） 第二單元：生物和細(xì)胞 ●練習(xí)使用顯微鏡 1、顯微鏡的構(gòu)造：鏡座鏡柱鏡臂載物臺通光孔壓片夾遮光器(光圈)反光鏡轉(zhuǎn)換器鏡筒物鏡目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通
2023-08-30
必背知識過關(guān)卡1 生物和生物圈 必背卡1 1.生物的特征： ①生物的生活需要__營養(yǎng)__;②生物能進(jìn)行__呼吸__;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的__廢物__;④生物能對外界__刺激__作出反應(yīng);⑤生物能__生長__和__繁殖__;⑥生物都有
2023-07-31
01 生物和生物圈 1、 生物具有的共同特征： 1)生物的生活需要營養(yǎng) 植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物; 動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。 2)生物能進(jìn)行呼吸。 3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。 動物排出廢物
2023-07-31
一、練習(xí)徒手切片，認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu) 重難點分析： 徒手切片的難點在與切法是否正確，選取的材料不能過粗也不能過細(xì)，正確撕取葉表皮的方法，用鑷子、解剖針或解剖刀把表皮上的透明部分取下置于載玻片上等，因此需要
2023-07-31
一、生物圈是一個統(tǒng)一的整體 重難點分析： 學(xué)生在第二章的前兩節(jié)中已經(jīng)對生物圈的概念、生物與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的組成有了比較深入地了解，能夠掌握單一生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的相互關(guān)系以及它
2023-07-31
1.綠色植物的光合作用 (1)光合作用： 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。 (2)公式： 光能 二氧化碳 + 水 有機物(淀粉) + 氧氣 葉綠體 原料：二氧化碳和
2023-07-31
第一單元生物和生物圈 第一章認(rèn)識生物 第一節(jié)生物的特征 知識要點1科學(xué)方法 觀察 觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機
2023-07-31
必背知識過關(guān)卡1生物和生物圈 1.生物的特征： ①生物的生活需要__營養(yǎng)__;②生物能進(jìn)行__呼吸__;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的__廢物__;④生物能對外界__刺激__作出反應(yīng);⑤生物能__生長__和__繁殖__;⑥生物都有__遺傳__
2023-07-31
0 認(rèn)識生物 一、 生物的特征： 1. 生物的生活需要營養(yǎng) 2. 生物能進(jìn)行呼吸 3. 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4. 生物能對外界的刺激做出反應(yīng) 5. 生物能生長和繁殖除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 0 調(diào)查我們身邊的
2023-07-31
生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 1.生物對環(huán)境的適應(yīng) 現(xiàn)存的生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。生物對環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性和相對性。 ①駱駝失水很少和駱駝刺的根很長是對干旱
2023-07-31
生態(tài)系統(tǒng) 1.生態(tài)系統(tǒng)的概念 在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。 2.生態(tài)系統(tǒng)的組成 ①生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者。
2023-07-31
環(huán)境對生物的影響 1.非生物因素：光、溫度、水、空氣等。 2.生物因素：影響某種生物生活的其他生物。 3.生物與生物的關(guān)系 ①捕食關(guān)系。 ②競爭關(guān)系。 ③合作關(guān)系。 ④寄生關(guān)系。 4.注意 ①光對鼠婦生活影響的實驗。
2023-07-31
生物圈 1.生物圈 地球表層生物和生物的生存環(huán)境共同構(gòu)成了生物圈。 ①厚度：20千米左右范圍。 ②大氣圈的底部：包括氮氣、氧氣、二氧化碳等，還有可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等。 ③水圈的大部：全部海洋和江河湖泊的
2023-07-31
生物 1.生物的特征 ①生物的生活需要營養(yǎng)。 ②生物能進(jìn)行呼吸。 ③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。 ④生物能對外界刺激做出反應(yīng)。 ⑤生物能生長和繁殖 。 ⑥由細(xì)胞構(gòu)成，病毒除外。 2.生物的歸類 ①按照形態(tài)結(jié)構(gòu)：動物
2023-07-31
了解生物圈 1、生物圈概念：地球上所有的生物及其生活環(huán)境 的總稱。 2、生物圈范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面 。 3、為生物提供的生存條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間
2023-07-31
認(rèn)識生物 一、生物的特征(8個)： (1)生物生活需要營養(yǎng) 。植物通過光合 作用得到，動物與人則通過取食來得到。 (2)生物能進(jìn)行呼吸 。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣 ，呼出二氧化碳 。 (3)生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 。
2023-07-31
健康的生活 1.傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)： ①傳染源：能夠散播病原體的人或物。 ②傳播途徑：空氣、飲食、接觸、生物媒介等。 ③易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。 2.傳染病的預(yù)防措施： ①
2023-06-15
生物的多樣性及其保護(hù) 1.生物分類等級： 從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，種是分類的最基本單位，同種生物的親緣關(guān)系最密切。 2. 植物的主要類群： 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。
2023-06-15
生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 1.植物的生殖： 分為有性生殖和無性生殖。 2.有性生殖： 由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。(優(yōu)點：后代具有雙親遺傳特性，有更大的生活力、變異力) 3.無性生
2023-06-15
生物圈中的綠色植物 1.藻類植物： 大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無根、莖、葉的分化。 常見藻類植物： 水綿、海帶、衣藻、紫菜。 2.苔蘚植物： 大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，有莖、葉，根為假根，葉只有一層細(xì)
2023-06-15
生物圈中的人 1.進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出： 人類和現(xiàn)代人類人猿的共同祖先是森林古猿。 2.人類的進(jìn)化過程： 森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應(yīng)環(huán)境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用工具、最后進(jìn)
2023-06-15
生物和生物圈 1.科學(xué)探究的一般過程： 提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。 2.生物的特征： 生活需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(①動物：出汗、呼出氣體、排尿;②植物：落
2023-06-15
生物體的結(jié)構(gòu)層次 1.顯微鏡的使用： ①目鏡看到的是倒像; ②顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù) 物鏡的放大倍數(shù); ③在視野看到物象偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物象才能移到中央; ④區(qū)分污點的位置： 移動裝片污點跟
2023-06-15
1.植物的無性繁殖和有性繁殖 (1)有性生殖：有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體。 (2)無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。 (3)無性生殖常見的方式有扦插和嫁接： 甘薯、葡萄、
2023-06-15
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