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2013-08-30
一、該記的記,該背的背,不要以為理解了就行 有的同學(xué)認(rèn)為,數(shù)學(xué)不像英語(yǔ)、史地,要背單詞、背年代、背地名,數(shù)學(xué)靠的是智慧、技巧和推理。我說(shuō)你只講對(duì)了一半。數(shù)學(xué)同樣也離不開(kāi)記憶。試想一下,小學(xué)的加、減、乘
2013-08-30
初二是一個(gè)兩極分化加劇的年級(jí),成績(jī)跟不上的同學(xué)往往畏懼?jǐn)?shù)學(xué),容易丟失自信心,成績(jī)繼續(xù)下滑。 初一沒(méi)學(xué)好,還可跟上去經(jīng)過(guò)一年的初中學(xué)習(xí),有的同學(xué)能很快適應(yīng)初中教學(xué),通過(guò)努力,進(jìn)步很大;有的同學(xué)不大適應(yīng),
2013-08-30
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),物理作為新增學(xué)科,從入門到?jīng)_擊優(yōu)秀,需要經(jīng)過(guò)三重門。第一重門是聲光熱;第二重門是力學(xué);第三重門是電學(xué)。 第一次入門,是初二上學(xué)期的物理入門。也可以理解為是聲光熱的入門。在聲光熱等學(xué)習(xí)過(guò)
2013-08-30
上課時(shí)間一定要充分把握,做好筆記,背好單詞; 堅(jiān)持每天大聲朗讀課文,改善自己的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào); 對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析; 需要背誦的課文一定要能背誦默寫; 選購(gòu)一本閱讀理解,每天適當(dāng)練
2013-08-30
1、細(xì)心地發(fā)掘概念和公式 很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視,這類問(wèn)題反映在三個(gè)方面:一是,對(duì)概念的理解只是停留在文字表面,對(duì)概念的特殊情況重視不夠。例如,在代數(shù)式的概念(用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式)中
2013-08-30
初二是整個(gè)初中的過(guò)渡時(shí)期,起著承上啟下的作用。對(duì)于一個(gè)初中生,初二意味著以下幾點(diǎn): 1、兩極分化和成績(jī)的定型期; 2、核心競(jìng)爭(zhēng)力的最佳訓(xùn)練期; 3、簽約名校資本的積累時(shí)期; 4、個(gè)人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期; 5、
2013-08-30
初二是初中的一個(gè)重要時(shí)段。這一階段對(duì)知識(shí)的掌握程度,直接影響著中考成績(jī)。不過(guò),學(xué)習(xí)上并沒(méi)有絕對(duì)的 輕松 。想要相對(duì)輕松地完成初二的學(xué)習(xí)任務(wù),可從以下幾個(gè)方面著手: 第一,區(qū)分主次輕重。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、
2013-08-30
孩子剛上初一時(shí)還挺省心,對(duì)父母的話也能聽(tīng)進(jìn)。可到了初二就開(kāi)始越來(lái)越讓人勞神了,你說(shuō)往東,他非要往西,這種情況會(huì)發(fā)生在許多家庭。面對(duì)令人困惑的 初二現(xiàn)象 ,家長(zhǎng)該怎么辦呢? 從小學(xué)升入中學(xué),學(xué)習(xí)上已經(jīng)開(kāi)始
2013-08-27
要學(xué)好物理課,首先要重視各學(xué)科的橫向關(guān)聯(lián)作用,比如:語(yǔ)文的閱讀能力就直接影響物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)物理概念的理解程度;數(shù)學(xué)知識(shí)在物理課中有目的遷移應(yīng)用就是物理學(xué)習(xí)中的計(jì)算能力。第二要重視物理是一門實(shí)驗(yàn)科
2013-08-27
一、物理是一個(gè)整體,剛剛接觸,可能對(duì)某些概念、規(guī)律掌握不好,對(duì)知識(shí)無(wú)整體感,這是正常的。隨著學(xué)習(xí)后面相關(guān)的知識(shí),對(duì)原來(lái)不甚清楚的問(wèn)題會(huì)逐漸理解透徹,初學(xué)時(shí)千萬(wàn)不要遇到困難就喪失學(xué)習(xí)物理 的信心和興趣。
2013-08-27
物理實(shí)施新課程,對(duì)于教師是一個(gè)挑戰(zhàn),而由于學(xué)生在八年級(jí)剛開(kāi)始接觸物理,所以初中物理教學(xué)帶有啟蒙的性質(zhì)。一方面是要傳授一定的物理知識(shí),更重要的是要激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣,為以后的學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。
2013-08-27
對(duì)于初二數(shù)學(xué)公式理解了的要記住,不理解的也要記住,在記憶的基礎(chǔ)上、再應(yīng)用它們解決問(wèn)題來(lái)加深理解。打一個(gè)比方,數(shù)學(xué)公式就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等,沒(méi)有這些工具,木匠是打不出家具的;有了這些
2013-08-27
一、該記的記,該背的背,不要以為理解了就行 有的同學(xué)認(rèn)為,數(shù)學(xué)不像英語(yǔ)、史地,要背單詞、背年代、背地名,數(shù)學(xué)靠的是智慧、技巧和推理。我說(shuō)你只講對(duì)了一半。數(shù)學(xué)同樣也離不開(kāi)記憶。試想一下,小學(xué)的加、減、乘
2013-08-27
初二是一個(gè)兩極分化加劇的年級(jí),成績(jī)跟不上的同學(xué)往往畏懼?jǐn)?shù)學(xué),容易丟失自信心,成績(jī)繼續(xù)下滑。昨日,江岸區(qū)數(shù)學(xué)科帶頭人、解放中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師蔡明智,做客武勝路新華書(shū)店,講解化解這一難題的方法。近400位學(xué)生
2013-08-27
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于廣大中學(xué)生來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)水平的高低,直接影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī),數(shù)學(xué)的重要地位由此可見(jiàn)。 怎樣才可以學(xué)好數(shù)學(xué)呢? 第一點(diǎn),深刻理解概念。 概念是數(shù)學(xué)的基石,學(xué)習(xí)概念(包括定理
2013-08-27
期末考試即將來(lái)臨,孩子們?cè)撊绾雾樌ㄟ^(guò)期末考,向家長(zhǎng)交一張滿意的成績(jī)單,好歡歡喜喜過(guò)大年呢?筆者認(rèn)為有兩個(gè)方面值得大家借鑒。 學(xué)習(xí)態(tài)度比成績(jī)更重要 作為對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié),期末考試不僅直接體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)
2013-01-07
期末考試臨近,逐一復(fù)習(xí)必然要注意方法。那么到底那些方法行之有效呢? 生物地理:現(xiàn)在每天16:45會(huì)先后有生物地理的復(fù)習(xí)課,主要就是做些練習(xí),所以這對(duì)于模擬考不及格的同學(xué)是最后一次機(jī)會(huì),一定要認(rèn)真、獨(dú)立完成
2013-01-07
初中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中,由于遇到一些具體困難得不到及時(shí)解決,以致問(wèn)題成堆、積重難返,會(huì)產(chǎn)生畏懼甚至厭惡,以至于最后放棄這一科的學(xué)習(xí),出現(xiàn)嚴(yán)重的掉隊(duì)現(xiàn)象,究其原因有以下幾點(diǎn)。 一、進(jìn)入初中,學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的語(yǔ)
2012-12-07
初一的生活過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了初二,;老師們會(huì)向你強(qiáng)調(diào),初二是關(guān)鍵的一年。說(shuō)實(shí)話,初二的關(guān)鍵不在于它開(kāi)始學(xué)習(xí)物理,也不在于課程開(kāi)始加重,而在于你的心態(tài) 這完完全全是我個(gè)人的見(jiàn)解。初二時(shí),你要花的精力
2012-12-07
中國(guó)的元旦,據(jù)傳說(shuō)起于三皇五帝之一的顓頊,距今已有3000多年的歷史。 元旦 一詞最早出現(xiàn)于《晉書(shū)》: 顓帝以孟夏正月為元,其實(shí)正朔元旦之春 的詩(shī)中。南北朝時(shí),南朝文史學(xué)家蕭子云的《介雅》詩(shī)中也有 四季新元旦
2011-12-29
圖形(或部分圖形)經(jīng) 平移 、 軸對(duì)稱 或 旋轉(zhuǎn) (包括中心對(duì)稱)之后,就會(huì)引起圖形形狀,位置關(guān)系的變化,就會(huì)出現(xiàn)新的圖形和新的關(guān)系。因此,圖形變換引出的問(wèn)題主要有兩類:一類是變換引出的新的性質(zhì)和位置關(guān)系
2011-12-16
【導(dǎo)語(yǔ)】初二的孩子們,我們即將迎來(lái)有一個(gè)小長(zhǎng)假,你的心是不是已經(jīng)開(kāi)始雀躍不已?但是除此之外,你有沒(méi)有忘記寒假過(guò)后即將迎來(lái)的是什么!短暫的春季后我們就會(huì)成為一個(gè)初三的學(xué)生,再也沒(méi)有擋箭牌能夠阻止中考的
2011-12-05
其實(shí)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧都是不同的,現(xiàn)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法供學(xué)弟學(xué)妹們參考: 首先,要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握了,才能有信心和實(shí)力攻克難題。就好比磚瓦都準(zhǔn)備齊全之后,才能蓋出牢靠別致的房屋,否則沒(méi)有磚瓦,再推陳出新的設(shè)計(jì)也是空中樓閣。每科的基礎(chǔ)知識(shí)都有要記的東西,必須牢記才行,保證基礎(chǔ)不丟分。
2011-11-21
你有沒(méi)有晚上一邊寫作業(yè)一遍睡著的經(jīng)歷? 你有沒(méi)有周末在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中奔波的經(jīng)歷?你有沒(méi)有耗時(shí)最多的科目成績(jī)卻最差的經(jīng)歷? 另一方面,你身邊是不是還有一些人總能如暴風(fēng)般迅速寫完大量的作業(yè)? 周末只上一兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班,有充分的時(shí)間鍛煉身體?貌似總是能很輕易的取得高分? 而這些人的名字是“別人家的孩子”!那么,當(dāng)你在默默羨慕這些神一般存在的孩子時(shí),你有沒(méi)有思考過(guò),他們?yōu)槭裁茨埽?/p>
2011-11-02
近日,本版接到了多位學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)的咨詢電話,他們雖然來(lái)自不同學(xué)校、不同區(qū)域,但是大家遇到的問(wèn)題相似:原本乖巧聽(tīng)話的孩子在進(jìn)入初中后,尤其是初二年級(jí)后,出現(xiàn)了逆反敏感、沉迷網(wǎng)絡(luò)、甚至厭學(xué)逃學(xué)等惡習(xí),
2011-10-31
對(duì)于已經(jīng)步入初三兩個(gè)月同學(xué)們來(lái)說(shuō),緊張的初三學(xué)習(xí)生活已經(jīng)適應(yīng),但是就是感覺(jué)時(shí)間不夠,那初三的時(shí)間該怎么用呢,就初三的上學(xué)期和寒假給大家一些建議。 初三的上個(gè)學(xué)期,時(shí)間該怎么安排呢? 一、夯實(shí)基礎(chǔ) 初三
2011-10-28
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2011-10-20
請(qǐng)下載附件: 《初二數(shù)學(xué)第一講:實(shí)數(shù) 課后習(xí)題》 (本地下載在線閱讀New。 相關(guān)閱讀: 初二數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)第一講:實(shí)數(shù)
2011-10-20
請(qǐng)下載附件: 《初二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)大串講:第一講 實(shí)數(shù)》 (本地下載在線閱讀New!)
2011-10-20
無(wú)論是在網(wǎng)上、學(xué)校里,還是私底下,常常會(huì)看到、聽(tīng)到優(yōu)秀學(xué)生分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法很多,但到底哪種方法在優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到關(guān)鍵作用,到底別人的方法適不適合自己,難以確定。我們必須能夠挖掘
2011-10-12
一、知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 1. 圖形的旋轉(zhuǎn):在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為圖形的旋轉(zhuǎn)。這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角。 注意:圖形旋轉(zhuǎn)后一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線就是旋
2011-09-28
大多數(shù)學(xué)生喜歡在課本上做記號(hào),在重要的詞,短語(yǔ)和句子下面劃線,在邊線旁寫簡(jiǎn)短的說(shuō)明。但是也有不少學(xué)生不喜歡在課本上做記號(hào),而在另外在一本筆記本上,一句一句記筆記。有些喜歡記筆記的人聲稱這樣做可以幫助他們更積極、更有系統(tǒng)、更徹底地閱讀。另外一些人認(rèn)為,每一段落做一句話的概括,會(huì)使自己中斷整個(gè)章節(jié)的閱讀,他們也喜歡將筆記集中做在幾張紙上,而不喜歡將筆記分散地記在每一章的二十張左右的書(shū)頁(yè)上。這三種方法你都應(yīng)該知道,但運(yùn)用最適合于你自己的一種或幾種方法。
2011-09-23
一、該記的記,該背的背,不要以為理解了就行 有的同學(xué)認(rèn)為,數(shù)學(xué)不像英語(yǔ)、史地,要背單詞、背年代、背地名,數(shù)學(xué)靠的是智慧、技巧和推理。我說(shuō)你只講對(duì)了一半。數(shù)學(xué)同樣也離不開(kāi)記憶。試想一下,小學(xué)的加、減、乘
2011-09-22
同學(xué)們進(jìn)入新初三,已經(jīng)進(jìn)入了畢業(yè)年級(jí),面臨著升學(xué)的壓力。這個(gè)時(shí)候,就不可避免的面臨和這樣那樣的難題。根據(jù)我個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將各種難題選熱較常見(jiàn)及主要的五種,進(jìn)行分析及提出解決方案,希望可以幫助同學(xué)及家
2011-09-22
數(shù)學(xué)題目是無(wú)限的,但數(shù)學(xué)的思想和方法卻是有限的。我們只要學(xué)好了有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了必要的數(shù)學(xué)思想和方法,就能順利地對(duì)付那無(wú)限的題目。題目并不是做得越多越好,題海無(wú)邊,總也做不完。關(guān)鍵是你有沒(méi)有培養(yǎng)
2011-09-21
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