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問答題是傳統(tǒng)的大型主觀性試題。特點(diǎn)是知識容量大，并有很大的空間供分析問題能力的發(fā)揮。所以問答題主要是考查 綜合應(yīng)用能力 。它不僅適用于大跨度的歷史問題，也適用于闡釋歷史理論問題和涉及情感價(jià)值觀的問題。
2019-04-24
第六課 春秋戰(zhàn)國的紛爭 一、春秋爭霸 1.公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱 東周 。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。 2.齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn);同時改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以 尊王攘夷 為號
2019-04-24
第十課 秦王掃六 合 一、秦統(tǒng)一六國和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立 1.滅六國時間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國。 2.秦朝建立：前221年，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家 秦朝，定都咸陽
2019-04-24
中國各朝代滅亡原因總結(jié) 1 夏朝(約前21世紀(jì) 前16世紀(jì)) 夏朝是中國歷史上第一個奴隸制王朝。夏朝共傳十四代，十七后，延續(xù)約471年。夏王朝的建立，從禹開始。禹的父親崇伯鯀，是雄據(jù)大河南岸位于嵩山中的有崇氏部落
2019-04-24
第一課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 一、我國最早的人類 1.我國境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。 2.人和動物的根本區(qū)別是會不會制造工具。 二、北京人 北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯
2019-04-24
我們需要改變 歷史是副科 的思想觀念，改變 我對歷史沒興趣，所以我不(想)學(xué) 的思想觀念，從心里重視歷史 一培養(yǎng)素質(zhì)的學(xué)科。我們可以不喜歡歷史，但我們不能不了解歷史，我們祖國的歷史以及外國的歷史，我們都需要
2019-04-24
第一步、讀懂材料是解答題目的前提，讀懂材料可以從如下幾個方面入手。 首先，弄清材料的含義和觀點(diǎn)。仔細(xì)閱讀每一則材料，真正理清材料在說什么，或材料對歷史事件所持的觀點(diǎn)。這是解題的基矗 其次，深挖材料，還
2019-04-24
第一部分 中國古代史 1.國家的產(chǎn)生和社會的變革 (1)春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄 (2)春秋戰(zhàn)國時期的社會變革 2.統(tǒng)一國家的建立 (1)漢武帝的大一統(tǒng) (2)張騫通西域及絲綢之路 3.繁榮與開放的社會 (1)唐太宗與貞觀之治、女皇武
2019-04-24
例1：一個偶然的機(jī)會，一個小小的炮兵上尉登上了法國政治舞臺，并從此叱咤風(fēng)云長達(dá)22年之久，他就是拿破侖 波拿巴。拿破侖是一個具有傳奇色彩的歷史人物，世人對他的看法也褒貶不一，有人說拿破侖是進(jìn)步潮流的代表
2019-04-24
1、勞動創(chuàng)造了人，勞動在從猿到人的進(jìn)化過程中起決定作用，人工制造工具的出現(xiàn)，標(biāo)志著從猿到人過渡階段的結(jié)束。 2、三大人種的形成其決定性的因素是環(huán)境。 3、父系氏族公社和母系氏族公社的區(qū)別。 4、《漢謨拉比法
2019-04-24
選擇題的考查范圍較廣。近幾年來有命題者把 識圖 、 材料 等題引入選擇題，命題方式采取了 一拖N 試題，使該題型的考查目標(biāo)延伸向情感價(jià)值觀領(lǐng)域。 選擇題是在一組內(nèi)容相近、相似或相混的選項(xiàng)中，選出正確答案的一
2019-04-24
一、回歸課本，夯實(shí)基矗 ①重視理解，融會貫通。只有理解了的記憶才能持久;只有融會貫通，才能在考試時明晰問題的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。②重視主干知識。主干知識是指對歷史進(jìn)程能夠產(chǎn)生廣泛影響的重要?dú)v史人物、重大歷史
2019-04-24
1.合理利用答題時間。 政史同場不同卷，造成答題時間利用的混亂。如果太快，極有可能因沒有認(rèn)真審題而失分，如果過慢，就會引起在規(guī)定的時間內(nèi)完不成兩份試卷。因此，考試時一定要合理地利用好有限的答題時間，以免
2019-04-24
1、俄國十月革命的勝利有何歷史意義? 俄國十月革命，創(chuàng)建了世界上第一個社會主義國家。它推動了國際無產(chǎn)階級革命運(yùn)動的發(fā)展，鼓舞了被壓迫民族的解放斗爭，促進(jìn)了馬列主義在世界的傳播。十月革命是世界現(xiàn)代史的開端
2019-04-24
第一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)是要重視基礎(chǔ)知識，突出主干知識。這一階段的核心是 回歸教材 。要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對考點(diǎn)知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時配以單
2019-04-24
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