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1、從三次科技革命中得出的最重要的結論是什么？你認為我們國家應如何去應對這個結論？ 結論：科學技術是第一生產力。 措施： （1）重視科教事業(yè)的發(fā)展；重視人才 （2）把科教興國戰(zhàn)略作為我國發(fā)展的第一要務。 2、
2018-10-11
現代史內容的感想 1、中國人民志愿軍身上有什么崇高的精神值得我們學習？ 他們高度的愛國主義精神和國際主義精神值得我們學習。 2、針對我國城鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，談談你的感受？ （1）我們應堅持走改革開放之路 （2
2018-10-11
近現代探索史的感想 1、中國近代化探索的特點，中國近代化探索包括的主要的歷史事件有哪些？你從中國近代化探索中得到了什么啟示？ （1）特點： 中國的近代化與挽救民族危亡相合； 向西方尋求救國救民的方案； 學習
2018-10-11
關于戰(zhàn)爭類 1、鴉片戰(zhàn)爭給我們的教訓是什么？（或問：近代屈辱史對我們今天有什么啟示？） （1）落后就要挨打 （2）只有國富民強，不斷提高綜合國力，才不會重蹈覆轍 （3）我們要牢記歷史，勿忘國恥，振興中華。 （
2018-10-11
唐太宗（以下都是出現貞觀之治的原因） （1）措施：他認識到，只有善于納諫，才能避免君主個人失誤。魏征被唐太宗比喻為可以 知得失 的一面鏡子。 （2）貞觀新政： ①經濟上：改革賦役制度，用實物代替賦役 ②政治
2018-10-11
例：觀察下面所給的年代尺，根據年代尺提供的時間，判斷對下面年代尺解讀最準確的是（ ） ┃ ┃ ┃ 1862年 1898年 1905年 A、中國淪為半殖民地半封建社會的歷程 B、中國政治民主化的進程 C、中國思想近代化的進
2018-10-11
歷史內容即客觀歷史，是人類重大歷史活動的客觀記載�；顒拥闹黧w包括重要歷史人物、群體、組織、機構等�；顒觾热莅ń洕畏矫娴氖录⑹聭B(tài)、制度、政策、綱領、路線、計劃、條約；文化方面的理論、技術、文物
2018-10-11
歷史背景、目的和原因 1 歷史背景=（國內+國際）（經濟+政治+文化+ ） （1）經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+ （2）政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+ （3）文化背景=思想、宗教+科
2018-10-11
一切知識最終不過體現為記憶 ，記憶聯結著人的心理活動，是人們學習、工作和生活的基本機能，把抽象無序轉變成形象有序的過程是記憶的關鍵。 在開卷考試的背景下，不但要記憶歷史知識，而且要做到對歷史知識的牢固
2018-10-11
改革綜述 改革指對舊有的生產關系、上層建筑作局部或根本性的調整變動。改革是社會發(fā)展的強大動力。因此，也可以說人類的文明史也是一部改革史。改革的形式多種多樣。 從改革的程度看，一種是在不觸動根本制度的前
2018-10-11
能夠清晰地掌握選擇題�？际穼崯o疑能夠在考試中為同學們節(jié)省大量的時間，這里是127條初中歷史選擇題的高頻考點，希望可以幫到你！ 1.文藝復興運動最先興起的國家是：意大利。 2.文藝復興的實質是：一場反封建、反神
2018-10-11
價值引領 增強國家意識與文化自信 試題將新時代中國特色社會主義與民族復興等精神融入其中，重點考查社會主義核心價值觀和中國傳統文化的落實，突顯了文化立意和價值觀立意。同時考試內容古今中外混編，突出中國與
2018-10-11
第一步，讀懂讀透閱讀材料 首先，要先閱讀題的設問，后讀材料。不少老師和學生會認為要先讀材料，后看題目設問。事實上這樣做有較大的局限，先讀材料比較陌生，如遇到難懂的古文和外來材料障礙更大，易于產生懼怕心
2018-10-11
1.文字型材料題 這是中考材料題中的傳統題型 。一般都是選擇書上的引文或學生比較熟悉的文章 ,這類題目一般是問得直接明了 ,考生較好回答。這種類型的材料題旨在考查閱讀材料并尋找有效信息的能力及綜合分析解決問
2018-10-11
綜合演練 閱讀下列材料，回答問題。 【東西之國父】 材料一如下圖 （1）圖一和圖二所示人物，分別為各自國家作出的最大貢獻是什么？ 【科技之先鋒】 材料二他被稱為 工業(yè)之父 ，在他逝世后，有人贊美他的發(fā)明稱：
2018-10-11
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