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本節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)是：分子概念的建立以及對(duì)分子真實(shí)存在的微觀想象.對(duì)常見典型的混合物與純凈物的判斷. 例1關(guān)于分子的敘述正確的是() A.一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B.分子是化學(xué)變化中的最小粒子 C.分子是不能再分的粒
2015-03-29
首先，卓越教育老師認(rèn)為考生在復(fù)習(xí)時(shí)要打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)答題規(guī)范性練習(xí) 縱觀近幾年的中考化學(xué)，不難看出，萬變不離其宗，基礎(chǔ)是非常重要的，所以學(xué)生復(fù)習(xí)首先要打好基矗再次，學(xué)生規(guī)范答題的意識(shí)比較淡薄，規(guī)范答題的
2015-03-29
了解命題特點(diǎn) 中考命題一定程度上是要體現(xiàn)課程改革的方向，從這兩年中考題來看有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①講究試題的情景性。試題的情景性是指試題中問題呈現(xiàn)的背景環(huán)境富有真實(shí)性、趣味性。②注意問題的開放性。開放性試題
2015-03-29
化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，它側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和調(diào)控手段;運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法來分析和解決簡單問題的能力以及對(duì)知識(shí)的整體聯(lián)系的能力是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的考核重點(diǎn)
2015-03-29
初三化學(xué)是門起始課，作為入門的學(xué)科，初中化學(xué)一方面有自己的體系，另一方面又要為進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)起到奠基作用�，F(xiàn)在我們面臨著素質(zhì)教育和中考改革，如何上好初三化學(xué)總復(fù)習(xí)課，對(duì)每位化學(xué)教師來說都是一個(gè)新課題
2015-03-29
中考復(fù)習(xí)要幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理、記憶、加深理解。復(fù)習(xí)是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程，不但要鞏固過去所學(xué)的知識(shí)，而且要通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生加深、擴(kuò)展知識(shí)，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。在提高熟練程度基礎(chǔ)上能靈
2015-03-29
化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，它側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和調(diào)控手段;運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法來分析和解決簡單問題的能力以及對(duì)知識(shí)的整體聯(lián)系的能力是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的考核重點(diǎn)
2015-03-29
1.某同學(xué)在化學(xué)晚會(huì)上用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了 化學(xué)魔術(shù) 四字，然后再噴上另一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的 化學(xué)魔術(shù) 四字．該同學(xué)所用的兩種無色液體可能是（） A.NaOH溶液、酚酞溶液 B.C
2015-03-29
1.超臨界水是常態(tài)水在濕度超過374℃、壓強(qiáng)超過2.21 107Pa下形成的氣、液密度相等的一種特殊狀態(tài)的物質(zhì)．在密閉條件下，超臨界水可以任意比溶解O2等，通過氧化反應(yīng)，在較短時(shí)間內(nèi)以高于90%的效率將廢塑料斷裂成油狀
2015-03-29
1.下列兩種物質(zhì)的溶液混合后，能發(fā)生反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變的是（） A.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 B.碳酸鈉溶液和稀鹽酸 C.氯化鈉溶液和稀硫酸 D.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液 考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件. 專
2015-03-29
1、質(zhì)量 物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量(m)。在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克(kg)，常用的質(zhì)量單位還有噸(t)、克(g)和毫克(mg)等，它們之間存在著換算關(guān)系：1噸(t)=1000千克(kg)，1千克(kg)=1000克(g)，1
2015-03-29
1.下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（） A.二氧化碳用作滅火劑 B.干冰能用于人工降雨 C.二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D.二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量 考點(diǎn)：二氧化碳的用途;
2015-03-29
怎樣指導(dǎo)學(xué)習(xí)化學(xué)氧氣的制法 工業(yè)制取氧氣的方法：分離液態(tài)空氣制取氧氣，此變化是物理變化，不是分解反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)原理：①加熱高錳酸鉀2KMnO4K2MnO4MnO2O2 ②加熱 氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO32KCl3O
2015-03-29
1.某同學(xué)在化學(xué)晚會(huì)上用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了 化學(xué)魔術(shù) 四字，然后再噴上另一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的 化學(xué)魔術(shù) 四字．該同學(xué)所用的兩種無色液體可能是（） A.NaOH溶液、酚酞溶液 B.C
2015-03-29
1.下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（） A.二氧化碳用作滅火劑 B.干冰能用于人工降雨 C.二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D.二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量 考點(diǎn)：二氧化碳的用途;
2015-03-29
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