北大校友在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上的真誠(chéng)發(fā)言

在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上的發(fā)言英語系80級(jí)校友、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪2008年9月21日北大原來從未邀請(qǐng)過校友在開學(xué)典禮上講話，2008年開學(xué)典禮，北大邀請(qǐng)了新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪

2008-10-09

為應(yīng)對(duì)09年中考數(shù)學(xué)變化調(diào)整學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)策略(圖)

如何應(yīng)對(duì)09年中考數(shù)學(xué)變化？明年中考數(shù)學(xué)全部是新教材，新課程下的新教材淡化了數(shù)學(xué)知識(shí)之間的一種邏輯演繹體系，知識(shí)點(diǎn)比較分散，這給我們的復(fù)習(xí)帶來了一定的困難。我們要化更大的精力研究數(shù)學(xué)新教材。教材是教與學(xué)

2008-10-05

專家指導(dǎo)：應(yīng)對(duì)09年中考語文新形式你要怎么學(xué)

語文考試是檢測(cè)學(xué)生對(duì)語文知識(shí)掌握及運(yùn)用情況的主要手段。答對(duì)答好試題，是每個(gè)學(xué)生所努力追求的重要學(xué)習(xí)目標(biāo)。但實(shí)際上有相當(dāng)一部分學(xué)生答題時(shí)還存在著許多的問題，因此往往成績(jī)不如人意。仔細(xì)分析一下學(xué)生在中考答

2008-10-05

家長(zhǎng)必讀：孩子一生必須具備的六大核心軟件

第一個(gè)要鑲進(jìn)孩子生命里的軟件是自尊心當(dāng)孩子開始尊重自己，把自己當(dāng)作和別人一樣平等的人來尊重的時(shí)候，孩子的主體人格就建立起來了。自尊心是孩子精神人格的脊梁。如果孩子沒有建立起自尊心，他就不會(huì)在意別人怎樣

2008-10-05

成功家長(zhǎng)必讀：改變孩子一生的五句忠告

親愛的家長(zhǎng)，人生要經(jīng)歷許多挫折和磨難，在磕磕絆絆后，也許你們自己會(huì)總結(jié)出一些人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，何不從小就告訴孩子，也許就會(huì)改變孩子以后的人生。第一句話是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說

2008-10-05

稱職初三家長(zhǎng)自封“四職” 不給孩子幫倒忙

稱職家長(zhǎng)自封四職孩子進(jìn)入初三，家長(zhǎng)要做哪些事才不至于幫倒忙？本報(bào)記者采訪了有關(guān)專家和有經(jīng)驗(yàn)的班主任及任課教師。他們認(rèn)為，稱職的家長(zhǎng)可自封四職。適時(shí)點(diǎn)撥當(dāng)好家庭教師北京一六一中初三教師靳育紅認(rèn)為，孩子在

2008-09-28

三好學(xué)生到底該不該評(píng) 是否到了終結(jié)時(shí)代

近日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)再次呼吁停止評(píng)選三好學(xué)生，稱易給未成年人造成不公平和傷害，一石激起千層浪。而據(jù)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著評(píng)價(jià)角度的多元化，曾激發(fā)著幾代人奮發(fā)向上的三好學(xué)生評(píng)選，含金量有所下降，不再

2008-09-28

過來人給你傳授四項(xiàng)原則教會(huì)你的孩子自己學(xué)習(xí)

作業(yè)沒寫完不開飯讓兒子學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間兒子上學(xué)前班之后，我們給兒子訂了一條規(guī)矩——放學(xué)回家馬上做作業(yè)，作業(yè)沒做完之前，全家誰也不許開飯。剛開始，兒子自然有點(diǎn)不適應(yīng)。從盡情玩樂的幼兒園到整天上課的學(xué)校，一放

2008-09-26

專家給中學(xué)生的建議：怎樣才能過好國(guó)慶節(jié)？

俗話說，良好的開端等于成功的一半。國(guó)慶節(jié)到來之前，所有的中學(xué)生剛剛進(jìn)入新的學(xué)年不足一個(gè)月，很多人會(huì)由于對(duì)新的年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏把握不準(zhǔn)、學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)而暫時(shí)陷入困境，特別是高三、初三的學(xué)生，對(duì)突然加大的

2008-09-26

家長(zhǎng)您知道嗎？影響初三孩子成績(jī)的十大壞習(xí)慣

習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，好的習(xí)慣可以帶來好的結(jié)果，而壞的習(xí)慣只能帶來不好的結(jié)果，在許多時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就是由于有一些壞的習(xí)慣在作怪。一.學(xué)習(xí)無計(jì)劃學(xué)習(xí)上不明白自己要干

2008-09-26

專家指導(dǎo)：中小學(xué)生怎樣制訂計(jì)劃輕松學(xué)習(xí)？

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對(duì)于廣大中小學(xué)生而言，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真地執(zhí)行，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，使自己全面發(fā)展；而沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)則會(huì)讓自己陷入盲目和被動(dòng)。新學(xué)期已經(jīng)開始了，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)

2008-09-25

新初三生要按失分調(diào)整復(fù)習(xí)策略典型失分點(diǎn)分析

1、對(duì)基本概念的理解、掌握不深刻，基本運(yùn)算能力較差，本是送分的題丟分嚴(yán)重。2、審題閱讀亟待加強(qiáng)，文字閱讀能力低下，讀不懂題意，對(duì)應(yīng)用題、文字量大的試題存在一種本能的恐懼心理。3、解題格式及數(shù)學(xué)語言的表述

2008-09-24

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流：初三學(xué)生暢談學(xué)好物理的11條秘訣

(一)三個(gè)基本�；靖拍钜宄�，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。比如說速率。它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大�。欢潜硎韭烦膛c時(shí)間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中)，而速度是位移與時(shí)間的

2008-09-03

新學(xué)期開始了要住宿的你準(zhǔn)備好了嗎？

[報(bào)告分析]主要心理問題：學(xué)習(xí)和人際關(guān)系作為學(xué)生中的特殊群體，寄宿學(xué)校的中學(xué)生行為問題發(fā)生率并不明顯高于其他年齡階段的人群，但由于在教學(xué)管理、教學(xué)方法等方面的特點(diǎn)，他們的行為問題也有自己的特點(diǎn)�！都乃拗�

2008-09-03

進(jìn)入初中如何保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)——老師經(jīng)驗(yàn)談

初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)截然不同。小學(xué)強(qiáng)調(diào)算數(shù)方法，聯(lián)想、發(fā)散思維，缺少系統(tǒng)性，嚴(yán)密性訓(xùn)練，更多地在細(xì)微處入手，講解小技巧；而初中主要講解代數(shù)和幾何。代數(shù)是以方程，未知數(shù)為基礎(chǔ)的，強(qiáng)調(diào)抽象的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力。幾何

2008-09-03

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中考備考

北大校友在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上的真誠(chéng)發(fā)言

為應(yīng)對(duì)09年中考數(shù)學(xué)變化調(diào)整學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)策略(圖)

專家指導(dǎo)：應(yīng)對(duì)09年中考語文新形式你要怎么學(xué)

家長(zhǎng)必讀：孩子一生必須具備的六大核心軟件

成功家長(zhǎng)必讀：改變孩子一生的五句忠告

稱職初三家長(zhǎng)自封“四職” 不給孩子幫倒忙

三好學(xué)生到底該不該評(píng) 是否到了終結(jié)時(shí)代

過來人給你傳授四項(xiàng)原則教會(huì)你的孩子自己學(xué)習(xí)

專家給中學(xué)生的建議：怎樣才能過好國(guó)慶節(jié)？

家長(zhǎng)您知道嗎？影響初三孩子成績(jī)的十大壞習(xí)慣

專家指導(dǎo)：中小學(xué)生怎樣制訂計(jì)劃輕松學(xué)習(xí)？

新初三生要按失分調(diào)整復(fù)習(xí)策略典型失分點(diǎn)分析

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流：初三學(xué)生暢談學(xué)好物理的11條秘訣

新學(xué)期開始了要住宿的你準(zhǔn)備好了嗎？

進(jìn)入初中如何保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)——老師經(jīng)驗(yàn)談