基本要求：

　　1. 知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路圖，理解串、并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)，學(xué)會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

　　2. 嘗試根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路，選擇實(shí)驗(yàn)器材根據(jù)電路圖連接好電路。

　　3. 在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能與同學(xué)交流與合作，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題的喜悅，體會(huì)科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

　　4. 通過(guò)類比理解電流的概念，知道電流的單位。

　　5. 知道電流表的用途和符號(hào)，會(huì)將電流表正確接入電路，會(huì)正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。

　　6. 理解串聯(lián)電路各處電流關(guān)系和并聯(lián)電路的干路和支路電流間的關(guān)系。

　　7. 在實(shí)驗(yàn)探究中，要養(yǎng)成提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、交流與合作的探究能力，學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃與實(shí)驗(yàn)方案，有初步的信息處理能力，養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)串聯(lián)和并聯(lián)電路，會(huì)畫串、并聯(lián)電路圖; 會(huì)正確使用電流表測(cè)電流，理解并會(huì)應(yīng)用串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。

　　難點(diǎn)內(nèi)容：根據(jù)要求或根據(jù)電路圖，畫出實(shí)物圖或連接電路，尤其是連接并聯(lián)電路;串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究。

　　重點(diǎn)內(nèi)容講解：

　　一. 串聯(lián)電路與并聯(lián)電路

　　現(xiàn)在我們要把一只電燈泡、一只電鈴、一個(gè)開(kāi)關(guān)和電源組成電路，使得開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，燈不亮、鈴不響，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)燈亮鈴響。然后再將我們所連接的實(shí)物圖畫成電路圖。同學(xué)們連接的電路各不相同，畫出的電路圖也就不太一樣，例如：

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