1.第三自然段主要通過(guò)對(duì)卡拉瑪舞蹈時(shí)的___和___描寫來(lái)展示其絕美的舞蹈。

　　2.作者在上面的描寫中主要運(yùn)用了什么修辭手法?有著怎樣的表達(dá)效果?

　　3.想想看，是什么原因使“語(yǔ)言不通”的我們“起了共鳴”?

　　4.卡拉瑪姐妹的舞蹈帶給“我”的感受是什么?作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)的?

　　5.選文中哪一句話最能表現(xiàn)舞蹈者舞蹈時(shí)的最高境界?

　　6.從文中摘出照應(yīng)“離合悲歡”的句子?

　　7.文中引出白居易的兩句詩(shī)有什么作用?

　　七.本文和《安塞腰鼓》都是寫舞蹈的。在舞蹈的風(fēng)格上，《安塞腰鼓》主要表現(xiàn)的是一種什么美?而本文主要表現(xiàn)的又是一種什么美?

　　【實(shí)踐·拓展】

　　八.閱讀下詩(shī)，回答問(wèn)題

　　給烏蘭諾娃

　　——看芭蕾舞《小夜曲》后作

　　艾青

　　像云一樣柔軟，

　　像風(fēng)一樣輕，

　　比月亮更明亮，

　　比夜更寧?kù)o——

　　人體在太空里游行;

　　不是天上的仙女，

　　卻是人間的女神，

　　比夢(mèng)更美，

　　比幻想更動(dòng)人——

　　是勞動(dòng)創(chuàng)造的結(jié)晶。

　　1.找出最能體現(xiàn)芭蕾舞姿特色的比喻句，并分析其作用。

　　2.“比月亮更明亮，比夜更寧?kù)o，人體在太空里游行”運(yùn)用什么手法描寫舞姿，展示了一種怎樣的意境?

　　3.“不是天上的仙女，卻是人間的女神”，描繪了怎樣的形象?

　　4.詩(shī)的最后一句起什么作用?

　　5.本詩(shī)和課文在表現(xiàn)美時(shí)有什么共同點(diǎn)?

　　觀舞記

　　一.略。

　　二.略。

　　三.資、行、婉、叱、解、妍、關(guān)、離

　　四.略。

　　五.1.得到了印度廣大人民的培養(yǎng)和印度悠久文化藝術(shù)的滋養(yǎng)。 2.身體、神態(tài)、服飾 3.“臺(tái)中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺(tái)上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。” 4.卡拉瑪舞蹈非常優(yōu)美，好像“飛動(dòng)”起來(lái)，但是僅有“飛動(dòng)”還是不夠，還要有心靈的完全投入，才能達(dá)到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進(jìn)入了自由飛動(dòng)的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。

　　六.1.表情、動(dòng)作。 2.排比，渲染出卡拉瑪舞姿的表現(xiàn)力和感染力。 3.人類對(duì)美好事物的感受是相通的。 4.飛動(dòng)的“美”，身體、神態(tài)、服飾。 5.她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。 6.“我們看到她忽而……錚錚的弦響。” 7.生動(dòng)、形象地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹舞姿的優(yōu)美。

　　七。言之有理即可。如：《安塞腰鼓》表現(xiàn)的是一種陽(yáng)剛之美，《觀舞記》表現(xiàn)的是一種陰柔之美。

　　八.1.“像云一樣柔軟，像風(fēng)一樣輕”，用自然界的風(fēng)和云來(lái)比喻，使讀者形象地感受到舞姿的輕盈、柔軟;“人體在太空里游行”，體現(xiàn)了詩(shī)人豐富的想像力，給人以舒展，自由之感，引起人無(wú)限遐想。 2.對(duì)比。展示了人與月相交輝，人比月更圣潔的優(yōu)美意境。 3.用仙女，女神作比喻，描繪了舞蹈者圣潔、美麗的形象。 4.指出芭蕾舞藝術(shù)是勞動(dòng)的成果，由對(duì)芭蕾舞藝術(shù)的贊頌，升華到對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造的贊頌，深化了主題，是全篇點(diǎn)睛之筆。 5.都表現(xiàn)了一種陰柔之美，給人輕盈，柔軟的感覺(jué)。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看