來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2010-01-28 11:23:18
從廣東省義務(wù)教育“千校扶千校”工作總結(jié)研討會上獲悉,廣東“千校扶千校”行動計劃啟動近一年來,通過多種形式共培訓(xùn)教師45.5萬人次,為薄弱學(xué)校提供了一個教育資源援助平臺。廣東擬進一步擴大幫扶范圍,創(chuàng)新幫扶機制,實現(xiàn)幫扶薄弱學(xué)校全覆蓋。
據(jù)悉,廣東省教育廳于2009年3月啟動了義務(wù)教育“千校扶千校”行動計劃,在珠江三角洲地區(qū)和全省地級市城區(qū)組織1000所義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校,采用“一幫一”形式,對口幫扶1000所相對薄弱的義務(wù)教育學(xué)校,開展為期3年的結(jié)對幫扶活動。近一年來,全省幫扶學(xué)校共有2159名教師參加支教活動,接收1992名教師掛職跟班學(xué)習(xí),支援學(xué)校到受援學(xué)校上示范課10668節(jié),通過多種形式共培訓(xùn)教師455478人次,共同開展團隊活動2314次�;顒佑行У馗纳屏吮∪鯇W(xué)校辦學(xué)條件,更新了教師的教育觀念,提高了教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
廣東省教育廳副廳長朱超華表示,廣東要以“千校扶千校”為抓手,最大限度地擴大幫扶面,實現(xiàn)幫扶薄弱學(xué)校全覆蓋。幫扶形式可從“一對一”幫扶形式擴大到“二幫一”、“多幫一”或“一幫二”等,條件允許的地區(qū),城鄉(xiāng)幫扶結(jié)對學(xué)校可探索全面接管或委托管理等形式,由支援學(xué)校對受援學(xué)校實施全方位的管理�?h域內(nèi)對口幫扶學(xué)校,可采用“兼并”或“一校多區(qū)”辦學(xué)模式,捆綁辦學(xué),對受援學(xué)校進行全面幫扶。
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