1.佩弦；散文家；詩(shī)人　2.略　3.依次是：濃厚、深厚、依戀、思念　4.⑴看到祖母去世、父親賦閑、家境慘淡而傷心地流淚。⑵兒子清楚地看到父親竟為自己做著力不勝任的工作，理解了父親對(duì)自己的那顆仁愛(ài)之心，流下感動(dòng)之淚。⑶接到父親的信后，想著父親現(xiàn)在的情形，表達(dá)了對(duì)父親的擔(dān)憂和深深的思念。（意近即可）　5.⑴句好，"太聰明"和"太不懂事"都能表達(dá)作者自責(zé)的感情，但前者是諷刺性自責(zé)，后者是一般自責(zé)，前者更準(zhǔn)確生動(dòng)�！�6.線索；貫穿全文　7.第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是寫眼中的背影。　8.依次是：觸目傷懷、禍不單行、情郁于中、迂　9.因?yàn)槟暇┑囊?jiàn)聞與本文主題無(wú)關(guān)。（意近即可）　10.⑴說(shuō)明父親反復(fù)囑咐已是很周到，但還是不放心，表現(xiàn)父親對(duì)兒子深切的愛(ài)。⑵父親親自為"我"選座位，擔(dān)心"我"，反復(fù)叮囑，表現(xiàn)父親對(duì)兒子關(guān)心、照顧無(wú)微不至，體現(xiàn)父親對(duì)兒子的摯愛(ài)。　11.⑴準(zhǔn)確，一是寫出了人多，二是寫出父親的平常，沒(méi)有特別之處。⑵賦閑之前。⑶死；略　12.心；停止，這里是控制的意思；心里；只是　13.境況、狀況、情景；表示估計(jì)；衰頹敗落；精神委靡�！�14.……他待我漸漸不同往日。||但最近兩年的不見(jiàn)，……　15.哪知老境如此頹唐�！�16.看了父親的信后又勾起了作者對(duì)父親的思念；虛寫　17.唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！　18.是對(duì)背影描寫的深化，一方面起到了照應(yīng)開(kāi)頭的作用，另一方面繼續(xù)加深背影的形象�！�19.寫別后思念，淚光中再現(xiàn)背影，抒發(fā)懷念父親之情。　20.⑴寧?kù)o平和（幽美）（能答出"寧?kù)o"即可）⑵展示人物活動(dòng)環(huán)境特點(diǎn)；襯托人物美麗和充滿母愛(ài)的性格（心靈）　21.因?yàn)槟赣H能"把深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中"，而我還未能。（大意對(duì)即可）　22.（因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大而獨(dú)立，）失去了倚在母親懷里感受母愛(ài)的機(jī)會(huì)，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機(jī)會(huì)。（本題答案應(yīng)是開(kāi)放性的，大意對(duì)或言之成理即可。若答"起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊"不算全對(duì)）　23.⑴（我的心怦然一動(dòng)，）目光在母親單薄的身影里模糊了。⑵因?yàn)槟切┮雇碓律�美、情感美，凝聚著母親深沉美好的愛(ài)�！�24.母愛(ài)（意思相同即可）　25.此屬開(kāi)放性題，能勾出母親和兒子語(yǔ)言、心理、動(dòng)作的描寫，并有相應(yīng)旁批即可�！�26.不屑，懷疑，危險(xiǎn)。通過(guò)對(duì)比突出母親對(duì)兒子的鼓勵(lì)之可貴�！�27.示例："謝謝您，媽媽!我知道自己不是一個(gè)聰明的孩子，是您的鼓勵(lì)給了我勇氣和力量!"（言之成理即可）　28.開(kāi)放性題，能找到老牛忍受長(zhǎng)鞭抽打的痛苦、將以死抗?fàn)帿@得的水讓小牛喝、母子倆深情相依的句子及詞語(yǔ)，并作相應(yīng)旁批即可�！�29.強(qiáng)調(diào)水的珍貴，為后面表現(xiàn)老牛的令人敬佩的母愛(ài)怍鋪墊�！�30.甲文側(cè)重語(yǔ)言、心理描寫，乙文側(cè)重動(dòng)作、神態(tài)描寫；兩文均注重細(xì)節(jié)�！�31.示例：母愛(ài)，并非人類的"專利"（請(qǐng)珍惜這世界上最偉大的情感。拋棄孩子的母親，我們盼望你母愛(ài)的回歸……）　32.示例："岳母刺字"（"孟母三遷"、"三娘教于"……）或"慈母手中線，游子身上衣。……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"等　33、略
 

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