同學(xué)們從小學(xué)或初一開始學(xué)習英語時，常從字母、簡單的單詞和會話入手，每節(jié)課的內(nèi)容也不多，大多數(shù)同學(xué)能夠比較輕松地學(xué)會，所以大家都學(xué)得特別起勁兒�？墒请S著學(xué)習內(nèi)容的增加、教材難度的增大，有的同學(xué)便逐漸感到學(xué)習英語吃力，學(xué)習英語的興趣也逐漸降低。一般到了初中二年級或三年級時，這些人就漸漸掉隊了。時間一長，想學(xué)也力不從心，常常為此感到十分苦惱和后悔。英語學(xué)習掉了隊的同學(xué)應(yīng)該怎么辦呢？

　　首先，要意識到英語學(xué)習掉隊的嚴重性，要有奮起直追、迎頭趕上的決心。有的同學(xué)在開始掉隊時覺得“沒什么”或“來得及”，因而掉以輕心，這是萬萬不可取的。剛開始掉隊時，與其他同學(xué)差距較小，還比較容易補上。如果到了兩極分化時再補，恐怕就為時已晚了。

　　其次，在思想上對學(xué)習英語要有正確的認識，將其擺到正確的位置上來。因為只有意識到學(xué)習英語的重要性，才會有學(xué)習的動力；有了學(xué)習的動力，才能勤奮刻苦，克服各種困難；學(xué)習困難少了，學(xué)起來便輕松愉快了。這樣一來，形成了良性循環(huán)，學(xué)習興趣自然也就如約而至。

　　再次，要認真分析自己掉隊的原因，在補習時要針對自己學(xué)習中的主要缺陷“對癥下藥”。如果是語音沒過關(guān)，則重點把音標和讀音規(guī)則補習。若是語法沒學(xué)，則從頭開始，系統(tǒng)地補習詞法、句法方面的知識，以及英語句子的時態(tài)、語態(tài)、各種句型的語序、詞語的習慣用法、交際英語的正確使用等。若是單詞欠賬太多，則要把重點放在擴大詞匯量上。記單詞時切忌抽象地死記硬背，要根據(jù)發(fā)音和意義來進行理解記憶，做到詞不離句，句不離文。若是聽力差一些，可以每天抽出一定的時間聽聽英語廣播，看看英文電視節(jié)目等。這樣堅持下去，聽力水平自然會有所提高。

　　另外，要積極爭取老師和同學(xué)的幫助，要“不恥下問”。初中學(xué)生一般都不具備很強的自學(xué)能力，遇到困難一定要求助于老師，不要把疑難留在心中。教師的責任是教書育人，絕對不會嫌棄或嘲笑學(xué)習有困難的學(xué)生。你們的成績就是老師快樂的源泉。在課后復(fù)習中可以與別的同學(xué)合作，同學(xué)之間結(jié)成“對子”或組成小組進行對話練習，在游戲中學(xué)習英語。這樣既互相促進，又可提高學(xué)習效率，激發(fā)學(xué)習興趣，何樂而不為呢？
 

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