第十三課 空城計

　　【基礎知識及相關(guān)背景】

　　一、字音及詞義：

　　分撥：分派。

　　飛馬：這里指騎著快怪傳送緊急軍情的人。

　　失色：因驚恐不安而變了臉色。

　　城鋪：城上巡哨的崗棚。

　　妄行出入：不遵守規(guī)定，隨便進出。

　　鶴氅chng：用羽毛編成的外衣。

　　綸gun巾：用青色絲帶編的頭巾。

　　敵樓：筑在城上，用來觀察敵情的城樓。

　　笑容可掬j：形容滿臉堆笑的樣子。

　　莫非：莫不是，大概。表示推測。

　　撫掌：拍手表示高興。

　　駭hi然：驚懼的樣子。

　　言訖q：說完。

　　二、相關(guān)背景：

　　1、關(guān)于作者

　　羅貫中（1330？～1440？）元末明初小說家、戲曲家。名本，字貫中。杭州人，祖籍太原。關(guān)于他的生平，明王圻《稗史匯編》說羅貫中是"有志圖王者"，后來朱元璋這樣的"真主"一統(tǒng)天下，他的政治抱負落空，而致力于小說創(chuàng)作。清徐渭仁、徐鈵所繪《水滸一百單八將圖題跋》說他曾入張士誠幕。

　　羅貫中的創(chuàng)作才能是多方面的。他寫過樂府隱語和戲曲，但以小說成就為主。關(guān)于他的小說，《西湖游覽志馀》稱他"編撰小說數(shù)十種"，又相傳他寫過《十七史演義》。今存署名羅貫中的作品，除《三國志通俗演義》外，還有《隋唐志傳》、《殘?zhí)莆宕�史演義傳》和《三遂平妖傳》。這些作品中《三國志通俗演義》的成就最高。全書以宏大的結(jié)構(gòu)描繪了三國時期復雜的政治軍事斗爭，起自黃巾起義，終于西晉統(tǒng)一。作品譴責了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，反映了動亂時代人民的痛苦和對清明政治、對仁君的向往，體現(xiàn)了鮮明的"擁劉反曹"傾向�！度龂�志通俗演義》"文不甚深、言不甚俗"，語言簡潔明快而又生動。它把歷史和文學自然結(jié)合，有現(xiàn)實的描繪，又充滿了浪漫主義的傳奇色彩。羅貫中《三國志通俗演義》現(xiàn)存最早刊本為嘉靖本，最為流行的本子是清代毛綸、毛宗崗父子的修改本。除小說創(chuàng)作外，賈仲名《錄鬼簿續(xù)編》說他"樂府隱語，極為清新"。他現(xiàn)存戲曲作品有《趙太祖龍虎風云會》雜劇。雜劇的基本思想和《三國志通俗演義》類似，描寫君臣之間的親密關(guān)系，并希望通過"正三綱、謹五常"來結(jié)束奸雄爭霸造成的悲慘局面。

　　2、關(guān)于《三國演義》

　　《三國演義》全名《三國志通俗演義》,故事從東漢靈帝中平元年（184）黃巾起義寫起，到晉武帝太康元年（280）止。以魏、蜀、吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統(tǒng)治軍事斗爭。

　　書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役，如袁、曹官渡之戰(zhàn)，魏、蜀、吳赤壁之戰(zhàn)，吳蜀陵彝之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色，很少雷同，是我國古典文學中描寫戰(zhàn)爭的成功之作。作者塑造了一大批個性鮮明的人物形象：愛民如子的劉備，有驚人智慧的諸葛亮，打著"扶持漢室、拯救黎民"旗號，挾天子以令諸侯的曹操等。表現(xiàn)出鮮明的擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的仁政思想。同時也譴責了雄豪混戰(zhàn)及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政，社會安定的愿望。

　　《三國演義》是我國章回小說的開山之作，也是我國第一部最完整的長篇歷史演義小說。有人認為它是我國藝術(shù)成就最高的一部歷史演義小說。該書成書之后，不僅國內(nèi)流傳很廣，而且流傳到國外，英國不列顛博物院、牛津大學圖書館。法國巴黎國家圖書館都有明代的刊本，日本、俄國都有不同版本流傳。它成了世界人民的共同財富�！度龂�演義》的社會影響十分巨大，不僅對政治、軍事、思想和文學藝術(shù)有著明顯的影響，而且在經(jīng)濟領(lǐng)域也表現(xiàn)出不凡的魅力，近十幾年，世界一些著名企業(yè)的廠長經(jīng)理都讀這本書，有的還把它作為廠長經(jīng)理必讀書。

　　【整體感悟】

　　一、謀篇立意

　　本文描寫諸葛亮面對強敵而能處變不驚，設下計謀，終于使司馬懿引兵退去。在特定的語言環(huán)境中表現(xiàn)出諸葛亮的臨危不懼、從容鎮(zhèn)定、慎謀能斷，這是本文的成功之處。

　　二、文章脈絡

　　課文按情節(jié)的發(fā)展，可以分為四個部分。

　　第一部分：開端，兵臨西城。

　　第二部分：發(fā)展，臨危施計。

　　第三部分：高潮，司馬中計。

　　第四部分：結(jié)局，孔明釋計。

　　三、重難點導析

　　⑴本單元是一個小說單元，學習時有必要先弄清有關(guān)小說的基本知識。小說是一種敘事性的文學體裁，通過人物的塑造和情節(jié)、環(huán)境的描述來概括地表現(xiàn)社會生活的矛盾。小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。小說的人物塑造是這三要素中最重要的，小說中人物塑造的成功與否直接決定了小說是否成功。小說的故事情節(jié)是人物性格發(fā)展的過程，小說的環(huán)境是人物生存的條件。三者是有機地融為一體的，它們共同組成了一篇或一部小說的整體。

　�、菩≌f為了塑造人物形象，往往會運用一些描寫方法，其中主要有肖像描寫、語言描寫、動作行為描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。有時，為了表現(xiàn)主要人物，除了正面對他進行上述的描寫外，還通過描寫次要人物或反面人物進行襯托�！犊粘怯嫛吩谒茉熘饕�人物諸葛亮時，描寫了他的語言、神態(tài)、肖像、動作，這些都是屬于正面描寫。同時也描寫了次要人物--眾官來從側(cè)面襯托；還描寫了反面人物司馬懿的多疑從反面來襯托。通過以上的描寫，就形象而生動地表現(xiàn)了諸葛亮足智多謀、處變不驚的性格特點。

　�、侨绾卫斫庵T葛亮的"笑"表現(xiàn)了他什么樣的心理。

　　文中三次寫到諸葛亮的"笑"。一是諸葛亮在城頭"笑容可掬，焚香操琴。"此時諸葛亮故作坦然，誘司馬中計，自己表現(xiàn)得越輕松，司馬越生疑，但畢竟太危險了，內(nèi)心不免有些緊張；二是見魏軍遠去，諸葛亮"撫掌大笑"這是孔明暗自慶幸，如釋重負自己所料不錯，司馬果然中計，因而這是輕松的笑，也是僥幸的笑。三是諸葛亮向部下解釋完計策后，"撫掌而笑"。并說："吾若為司馬懿，必不便退。"這是自豪的笑，也是嘲笑，司馬懿雖狡詐，但畢竟比自己略遜一籌，不出自己所料。

　　【類文品讀】

　　狗風波

　　辦公室主任調(diào)走了，位置空出來了。

　　新調(diào)來的黃局長說，馬上從機關(guān)里提拔一名干部擔任此職。

　　不少人都期待著黃局長的恩澤降臨自己的頭上。但普遍認為，辦公室副主任馬波最有希望。一是他干辦公室副主任多年；二是他已過不惑之年，如果這趟末班車坐不上，今后也許就沒機會上升了。黃局長上任沒幾天，也說馬波同志不錯。

　　馬波不敢掉以輕心，工作兢兢業(yè)業(yè)，對領(lǐng)導畢恭畢敬。沒料天有不測風云，一只小狗的突然出現(xiàn)，攪亂了他的好夢。

　　小狗是黃局長家的。從黃局長搬進機關(guān)宿舍的第一天起，這只小狗每日總有幾次要竄馬波的門，在屋里吃飯拉屎，在每個房間嗅出嗅進，儼然一副主人神態(tài)。

　　馬波的兒子對這只小狗很煩，一日，高抬右腳，正要猛踢小狗，恰好被馬波看見，他立即制止道："不許胡來!打狗欺主。黃局長剛上任不久，千萬不要因為這些小事鬧得黃局長不高興。"

　　兒子不服氣地嘟噥："我們家簡直成了狗窩!"

　　馬波也不理睬兒子，連忙從櫥柜里端出好菜好飯讓小狗享用�？粗�那條小狗貪吃的饞勁，馬波言不由衷地說："這只狗還真可愛!"

　　一日，馬波忽聽得小狗在黃局長家發(fā)出挨打后的叫聲，他正納悶，又聽得黃局長在高聲責罵兒子："打狗就是欺主!你如果再敢打它，你就再別進這個家門!"

　　馬波這才進一步明白了小狗在黃局長家的地位，更加不敢得罪這只小狗。

　　可馬波的兒子竟敢冒天下之大不韙。一日，在家里把那只小狗的后腿打傷。

　　馬波慌得手足無措。幸好那日黃局長一家都外出作客了，否則，馬波真的只有跳樓了。

　　一連幾日，馬波不敢正視黃局長的臉，害怕黃局長詢問小狗受傷之事。

　　沒料，還有更大膽之人，竟然把那只可愛的小狗給打死了。

　　黃局長知道那只小狗死后，表情嚴肅，一連幾天都緊繃著臉。

　　馬波很想對黃局長解釋，說明自己的兒子只是打傷了狗，并沒有打死它，但一見到黃局長那陰沉沉的臉，又不敢說了。

　　黃局長幾次碰到馬波，總像有話要說，但又沒說。

　　馬波很緊張。

　　那日，黃局長終于上了馬波的家。

　　馬波連喘氣都覺得困難了。

　　黃局長說："你們家那只小狗很可愛，從我搬來的第一天起，它就經(jīng)常到我家去玩，可我兒子不小心，竟然失手把它打死了。我覺得很對不住你……"

　　原來小狗不是黃局長家的，而是一只野狗!馬波大喜過望，致使血壓陡然上升，眼前一黑，便暈乎乎癱倒在沙發(fā)上。

　　黃局長見馬波癱倒在沙發(fā)上，慌忙叫人把馬波送進了醫(yī)院。

　　回家的路上，黃局長對人說："真沒想到，馬波同志的感情這么脆弱……唉！"

　　不久，新辦公室主任到職，但不是馬波。

　　1、這篇小說的主人公是誰?為什么?

　　2．造成馬波思想感情變化的主要因素是什么?

　　3、當馬波誤認為狗是黃局長家的時，對狗的態(tài)度是怎樣的?

　　4．文中"黃局長高聲責罵兒子打了小狗"這一段描寫在整個故事中起到了怎樣的作用?

　　5、當他的兒子把那只小狗的后腿打傷后，馬波的反應是怎樣的?表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?

　　6、當那只可愛的小狗給打死后，馬波更是緊張，而黃局長更是表情嚴肅。這時他們各自又是怎樣的心理活動?

　　7、黃局長到馬波家說的那一段話，在故事發(fā)展中起著怎樣的作用?對馬波的情緒產(chǎn)生了怎樣的影響?

　　8．黃局長對人說："真沒想到，馬波同志的感情這么脆弱……"結(jié)合故事內(nèi)容，理解一下黃局長說這番話的巧妙之處。

　�。▍⒖即鸢福�1、①馬波②因為他的表現(xiàn)最能反映出深刻的主題。2．狗的主人是誰。3．小心伺候，不敢怠慢。4．推動故事情節(jié)向前發(fā)展，也為后面的情節(jié)埋下伏筆，形成懸念。5、①慌得手足無措。②膽小怕事，不敢掉以輕心，生怕得罪領(lǐng)導。6、馬波緊張是因為怕黃局長誤以為是自己的兒子打死了狗，黃局長表情嚴肅是因為自己的兒子失手打死了小狗，而雙方都把狗的主人弄錯了。7．①推動故事情節(jié)發(fā)展達到高潮。②使馬波大喜過望，樂極生悲。8、提示：馬波大喜過望，進而暈倒，黃局長并不知個中緣由，誤以為受不住狗死之事的打擊造成的，從而產(chǎn)生新的誤會，以為是對黃局長的得罪，因此，馬波沒能榮升辦公室主任一職，也就在情理之中了，構(gòu)思實屬巧妙。）

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